參編教材屬于著作嗎

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　　評定職稱對學術成果要求是非常嚴格的，學術成果種類比較多，有的需要論文，有的需要教材，有的需要著作，那么教材屬于著作嗎?嚴格的說教材和著作是兩種類型的學術成果，是有一定區(qū)別的，下面學術顧問對此展開講解：

　　首先，定義上就不同。教材是課堂內外教師和學生使用的所有教學材料或教科書。著作是在某一學科領域內，在理論上有重要意義或實驗上有重大發(fā)現(xiàn)的學術著作。

　　其次，就是內容上的不同，教材具有綜合性，學術著作具有專門性。教材內容以課程大綱為依據，是傳授知識、技能和思想的材料。著作是對某一知識領域所做的探索，是新的學術研究成果。

　　然后，在學術含金量上，著作和教材也是不同的。教材的原創(chuàng)性不如著作，在學術含金量上會比著作低。因而出版著作的難度就比教材要大，但出版成功后，獲得的好處也更多。比如評職稱時，著作的職稱加分就比教材多。

　　第四、新聞出版總署備案信息內容不同，公開出版的教材和著作，都是要經過出版社，備案有關信息的。我們可以通過這些查詢到的信息，來分辨哪一本是教材，哪一本是著作。

　　第五、作者人數不同。教材的作者，可以安排主編、副主編和參編，沒有標準人數。而著作的作者可以是獨著也可以是合著，獨著的作者是一個，合著的作者可以是幾個，有第一作者、第二作者、第三作者等等�？傊�，教材和著作在作者數量上的區(qū)別在于，教材不能獨著，著作可以獨著。

　　第六、封面不同教材的封面上會有“ ***教材”的字樣，而著作是沒有的。同時，作者后面的著作方式標注是不同的。著作的著作方式有著、編著、編、譯、譯著。而教材一般只有主編。

　　最后、評職適用的人群也是不同的，教材多為教師評職稱用書，教師評職稱中通常會有教材撰寫的要求。著作則適用于大多數職稱，可以是工程師、護士、醫(yī)師、技師等，也包含教師。

　　由此可以看出參編教材和著作是不同的，兩者是單獨的概念，但兩者都是可以加分的，具體是參編教材，還是參編著作，要看大家單位的要求，符合要求的材料才能獲得相應的加分，更多相關疑問可咨詢在線學術顧問。

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