中學(xué)老師能不能申報專利

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　　中學(xué)老師評職稱可以通過申報專利來獲得加分，中學(xué)老師申報專利在評職稱中可以獲得2-6分的加分，其中發(fā)明專利加分最高，其次是實用新型專利，如果中學(xué)老師培養(yǎng)的學(xué)生申請了專利，并提供了幫助，那么中學(xué)老師也可以獲得職稱加分。

　　現(xiàn)在有很多單位評職稱對專利都有要求。進一步激發(fā)高校、科研機構(gòu)和文化事業(yè)單位的自主創(chuàng)新活力，使其真正成為科技創(chuàng)新。將獲取發(fā)明專利、植物新品種、計算機軟件等知識產(chǎn)權(quán)作為企事業(yè)單位技術(shù)職稱評定、職級晉升的重要條件，加強企事業(yè)單位和權(quán)利人的知識產(chǎn)權(quán)保護。

　　教師評職稱專利有用，是建立在專利符合職稱要求的前提之下。具體要求有以下幾點：

　　1、評職稱專利要與教師從事的崗位專業(yè)一致，比較化學(xué)教師，自然是化學(xué)教學(xué)專利等等。

　　2、評職稱專利類型要與評的職稱等級要求一致。評職稱等級有中級、副高和正高。而評的職稱等級越高，對專利的要求也越高，而體現(xiàn)在專利類型上，就是對專利技術(shù)的要求也越高。在專利三種類型中，發(fā)明專利長用于評正高職稱，實用新型專利常用于評副高職稱，外觀設(shè)計專利常用于評中級職稱。

　　3、評職稱專利作者位置與職稱等級要求的一致。專利作者位置，是相對于同一項專利類型，只有前四名發(fā)明人，才可以有加分的機會。如果單位對專利要求不高，甚至可以認可第五發(fā)明人，再往后的作者位置認可度幾乎為零，就算是第五發(fā)明人，職稱加分也偏低。也就是說，專利作者位置越靠前，職稱加分越高。不過同一專利位置，專利類型的分量越高，自然得到的職稱加分也越高。

　　4、評職稱的專利必須要有符合要求的專利證書。

　　在中學(xué)老師評職稱中，一項專利申請相當(dāng)于發(fā)表一篇核心論文，或者相當(dāng)于一項省部級科技成果三等獎等等。如果您需要申報專利，或者掛名專利，都是可以找我們在線編輯幫您安排的。

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