中學(xué)教師評(píng)定一級(jí)教師需具備的學(xué)歷要求

所屬欄目：學(xué)術(shù)著作日期：人氣：

　　中學(xué)一級(jí)教師是教師職稱中的一種，它需教師自身具備并符合規(guī)定要求才能進(jìn)行評(píng)定，那么，中學(xué)教師評(píng)定一級(jí)教師需具備的學(xué)歷要求呢?本文將詳細(xì)為大家介紹，希望可以給大家?guī)��?lái)幫助。

　　具備的學(xué)歷要求：

　　1.博士研究生畢業(yè)，或碩士研究生畢業(yè)后并從事教學(xué)工作三年以上，經(jīng)考核合格可認(rèn)定為中學(xué)一級(jí)教師。

　　2.獲得雙學(xué)士學(xué)位或研究生畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年以上，取得中學(xué)二級(jí)教師任職資格，并從事助教工作三年以上。

　　3.大學(xué)本科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作五年以上，取得中學(xué)二級(jí)教師任職資格，并從事中學(xué)二級(jí)教師工作四年以上。

　　4.大學(xué)專料畢業(yè)后，從事教學(xué)工作七年以上(初中段教師)，取得中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)二級(jí)教師工作四年以上。

　　5.參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限，取得中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事中學(xué)二級(jí)教師工作四年以上。

　　另外，有的教師在評(píng)職前會(huì)選擇出版專著或合著，來(lái)當(dāng)做評(píng)職的砝碼進(jìn)行加分。那么，評(píng)職出版專著或合著有哪些區(qū)別呢?

　　一、獨(dú)著和合著作者數(shù)量不同。獨(dú)著的作者只有一個(gè)，合著的作者有兩個(gè)以上。在職稱評(píng)分中，如果一本書可以獲得3分，那獨(dú)著的作者就可以一個(gè)人獲得3分，合著的作者需要按照貢獻(xiàn)大小瓜分這3分。所以一定意義上來(lái)說(shuō)，獨(dú)著作者獲得的評(píng)分肯定高于合著作者。

　　二、合著署名位置不同獲得的評(píng)分不同。合著的作者是按照貢獻(xiàn)大小進(jìn)行排名上著作扉頁(yè)的，排名越靠前獲得的評(píng)分指數(shù)越高。我們通常說(shuō)的著作申報(bào)，其實(shí)就是合著，申報(bào)的是其中一個(gè)作者。新聞總署cip只能寫前三作者，因?yàn)樵谥�作申�?bào)費(fèi)用中，前三作者費(fèi)用是最高的，沒(méi)有上cip的作者位置價(jià)格低很多了。

　　三、獨(dú)著和合著分別可用于不同等級(jí)的職稱評(píng)審中。大多副高級(jí)、正高級(jí)職稱的評(píng)審要求中，都要求著作是獨(dú)著或者第一作者，這意味著合著中的第二作者及其往后的作者都很難用來(lái)評(píng)副高以上職稱。而中級(jí)職稱只要在著作中撰寫多少字即可，比如中級(jí)教師需要出版5萬(wàn)字的著作，那不管你在著作中是哪個(gè)作者位置，只要寫夠了5萬(wàn)字就可以拿來(lái)評(píng)職稱了。通常合著中的第二、第三作者就用來(lái)評(píng)中級(jí)職稱。

　　以上就是小編對(duì)中學(xué)教師評(píng)定一級(jí)教師需具備的學(xué)歷要求，教師評(píng)職出版專著或合著的區(qū)別的解答，如有其他需要或疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)點(diǎn)擊在線咨詢!

本文由卓文著作網(wǎng)首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處和鏈接。

文章名稱：中學(xué)教師評(píng)定一級(jí)教師需具備的學(xué)歷要求

文章地址：http://www.guanyisy.comhttp://www.guanyisy.com/anli/zhuzuo/1047.html