教師自己編寫的書如何出版

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　　教師自己編寫的書如何出版?教師自己編寫的書一般可以有三種出版方式，分別是公費出版，自費出版，合作出版。隨著出版行業的改制，出版形式較過去相對要多要活，合作的形式和辦法也增多了一些。下面我們詳細看看教師自己編寫的書如何出版。

　　大陸出版社逐漸由政治工具轉向市場，體制也由事業單位逐漸實行企業制，現在的出版社具有雙重身份。因此，出版行為除了具有傳播精神文明的功能和政府媒介以外，也逐漸擁有了市場功能，出版社必須從出版上獲取一定的收益。這也是政策導向的結果。

　　首先需要了解大陸的三種出版方式，以及與此相關的幾個主體——出版社、出版商(有圖書出版業務的圖書公司、文化公司或個體書商)、作者。

　　現存的出版方式有自費出版、合作出版和出版社出版(本版)這三塊組成。他們組成了具有中國特色的出版體系。

　　社內出版

　　社內出版也稱公費出版、計劃出版，他的主體是出版社。時至今日，它仍然是當今出版的主流，它是出版社根據自己的判斷，獨立進行選題策劃和市場運作，自行出版、發行本社計劃內的圖書。他擁有該書的所有操作權(出版、發行)，有時是非盈利的，擔負著國家的某些職能。

　　合作出版

　　合作出版較為復雜，社會上的一般認識是：由出版商策劃與出版社合作出版的圖書，由出版商自行發行或與出版社聯合發行，其中的主體是出版商，在此過程中，圖書的總發行權在出版商手中。出版社任務就是編輯修改、政治把關;給圖書一個合法的的身份。

　　自費出版

　　自費出版與合作出版有一定的類似之處。由作者(包括個人和單位)提供稿件以及運作資金，自費出版自己擁有著作權的圖書，作者自己承擔所有自費出版費用。出版社的作用與合作出版相同。它與合作出版的區別是：作者擁有著作權，而不是獲取發行收益的出版商，會不會從發行中獲益有多種因素，具體將在發行欄目中說明。

　　目前，合作出版與自費出版異軍突起，在市場的運作下與出版社搶奪圖書市場的地盤。由于操作主體的不同，也產生了出版方式上的巨大差異;但不管怎樣的出版方式，都有出版社參與。

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