小學教師評副高級職稱需要什么條件
小學教師評副高級職稱需要什么條件?這一問題最近老是有朋友詢問。小編今天就跟大家細聊一下。

根據新的中小學教師職稱評定標準,沒有副高職這一職稱,只有正高級、高級、一級、二級、三級教師職稱。
小學教師評高級職稱需要的條件
一、學歷
(一)獲博士學位后,從事本專業技術工作,在一級教師崗位任教2年以上;
高中和職業高中教師獲大學本科畢業以上學歷,從事本專業技術工作,在一級教師崗位任教5年以上;
初中、職業初中、小學(幼兒園)教師,獲大學專科畢業以上學歷,從事本專業技術工作,在一級教師崗位任教5年以上。
城鎮中小學教師在一級教師崗位任教后,一般要有1年以上在農村學校或薄弱學校任教經歷。
(二)具有相應的教師資格證。
推薦閱讀:《現代中小學教育》由教育部主管,東北師范大學與國家基礎教育實驗中心主辦的國家級學術理論刊物。旨在為基礎教育服務,為廣大中小學校長、教師服務。已形成既有學術理論深度,又有實用性的辦刊風格。充分體現探討理論、側重教學、透視熱點、突出應用的辦刊特色。設有教育改革、德充探索、課堂教學改革與實驗、課程研究、各科教材教法探析、教學疑難釋解、考試方略、心理健康、管理與評價、教師園地、課題之窗、特色學校等。
二、計算機條件
掌握計算機應用技術。參加全國或全省職稱計算機應用能力考試,成績符合規定要求。
三、專著
當我們取得一級教師任職資格后,在專著中主要滿足下列條件之一:
(一)中小學(職業中學、幼兒園)教師,獨立或作為第一作者,公開出版本專業著作1部以上,并提交本人教學案例1篇,或在公開出版的學術上獨立或作為第一作者發表本專業1篇以上并提交本人教學案例1篇,或提交縣級以上優質課(示范課、觀摩課)教案1篇以上(附縣級以上教育行政部門書面證明),并提交本人教學案例1篇。
在村小學和教學點工作的教師,在公開出版的學術上發表本專業1篇以上并提交本人教學案例1篇,或提交中心校(學區)優質課(示范課、觀摩課)教案1篇以上(附相應書面證明),并提交本人教學案例1篇;
(二)教學研究機構人員,獨立或作為第一作者在公開出版的學術上發表本專業3篇以上。
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