高職院校評(píng)職稱專利代替論文可行嗎

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　　高職院校評(píng)職稱專利代替論文可行嗎?近年來，畢業(yè)論文的存廢之爭(zhēng)逐漸進(jìn)入公眾的視野，成為輿論關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。這不，江蘇許多高職院校在一些專業(yè)中試點(diǎn)用專利代替畢業(yè)論文的做法，再度吸引了媒體的目光。

　　高職院校試點(diǎn)用專利代替論文，在一定程度上契合了高職院校“培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才”的根本任務(wù)。或者說，這是中國高等教育進(jìn)入大眾化階段、時(shí)代呼喚“大國工匠”的必然產(chǎn)物。從畢業(yè)論文的淺層次的理論探析過渡到引導(dǎo)實(shí)踐的應(yīng)用層面的發(fā)明創(chuàng)造，這可能也是助力高等職業(yè)教育發(fā)展的需要。

　　不過，需要明確的一點(diǎn)是，以專利代替畢業(yè)論文，并不意味著放棄或弱化對(duì)高職院校學(xué)生包括論文寫作能力在內(nèi)的研究創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。道理很簡(jiǎn)單，發(fā)明創(chuàng)造本身就需要相應(yīng)的學(xué)術(shù)研究和寫作能力做支撐。研發(fā)過程，撰寫專利申請(qǐng)書、專利說明書等文本的過程，對(duì)學(xué)生的研究創(chuàng)新和學(xué)術(shù)寫作能力的鍛煉和檢驗(yàn)，不一定比苦思冥想、綜合文獻(xiàn)資料之后創(chuàng)作一篇學(xué)術(shù)論文的強(qiáng)度小、效果差。

　　就此而言，用專利代替論文作為允許高職院校學(xué)生畢業(yè)的依據(jù)，未嘗不可。甚至，它可能比單純地寫一篇畢業(yè)論文更有實(shí)效，也可能更受高職院校學(xué)生歡迎——對(duì)于自己發(fā)明創(chuàng)造或即將發(fā)明創(chuàng)造出來的成果，自然有興趣和熱情用準(zhǔn)確的文字將其展示出來。所以，對(duì)于上述報(bào)道中江蘇許多高職院校試點(diǎn)用專利代替論文的做法，持以樂觀和贊賞的態(tài)度，恐怕比較契合新形勢(shì)下高職院校教育教學(xué)改革的實(shí)際。

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