老師完成的發(fā)明專利歸本人還是學(xué)校

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　　老師完成的發(fā)明專利歸本人還是學(xué)校?這個(gè)不太好分辨，一般來(lái)說(shuō)老師在職期間發(fā)明的專利都要?dú)w學(xué)校所有，但如果老師和學(xué)校都一致認(rèn)可該專利完全由老師自己發(fā)明沒(méi)有占用學(xué)校資源，那么專利權(quán)是可以歸老師本文所有的。所以老師如果發(fā)明了專利，要注意這一點(diǎn)，以防跟學(xué)校產(chǎn)生糾紛。

　　老師申請(qǐng)的發(fā)明專利屬于職務(wù)發(fā)明的情況：學(xué)校提供一部分資金，或者提供了實(shí)驗(yàn)室、場(chǎng)地、人力等等，只要老師在發(fā)明專利的過(guò)程中有使用學(xué)校的資源，且老師在職，那么老師申請(qǐng)的發(fā)明專利屬于職務(wù)發(fā)明，專利權(quán)歸學(xué)校，收益權(quán)也歸學(xué)校。如何區(qū)分職務(wù)發(fā)明和非職務(wù)發(fā)明

　　老師申請(qǐng)的發(fā)明專利屬于個(gè)人的情況：租用其他學(xué)校、單位的設(shè)備搞的發(fā)明并且自己承擔(dān)申請(qǐng)專利及專利維護(hù)的費(fèi)用的，這樣申請(qǐng)的發(fā)明專利屬于個(gè)人。

　　實(shí)際上，現(xiàn)在老師申請(qǐng)的發(fā)明專利，很難界定有沒(méi)有利用學(xué)校的資源，大多老師在職的時(shí)候申請(qǐng)的發(fā)明專利，都默認(rèn)專利權(quán)是學(xué)校的，因?yàn)槟闶窃诼毎l(fā)明，除非你能提供發(fā)明專利過(guò)程中沒(méi)有使用一絲一毫學(xué)校的資源。

　　老師申請(qǐng)的發(fā)明專利，想拿去創(chuàng)業(yè)或者申請(qǐng)的話，一定要搞清楚專利權(quán)歸屬問(wèn)題，要不就去學(xué)校買(mǎi)斷，學(xué)校放著不用的專利非常多，前期買(mǎi)斷成本很低，避免不必要的麻煩。

　　綜上，是小編為大家總結(jié)的關(guān)于老師申請(qǐng)的發(fā)明專利可以歸個(gè)人嗎的回答，如您有購(gòu)買(mǎi)發(fā)明專利的需要，歡迎在線咨詢。

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