- 再版教材可以換主編副主編嗎
再版教材相當于重新出版一本教材,需要重新申請書號,那么就要重新報教材的CIP數(shù)據(jù),當然可以換主編和副主編了。教材重新出版分重印和再版,重印是重新印刷,再版是更改版本重新出版。重印不可以換主編副......
所屬欄目:教材出版時間:2021-12-27 17:19:17閱讀:808
- 教師可以自己出版教材給學生用嗎
教師可以自己出版教材給學生用嗎 ?教師如果是自己寫了教材出版成功,算是可以公開發(fā)行的教材了。而是否能給學生用,還需要教育局審核后才行,不能隨便給學生用。只要教育局審核通過,那么教師就可以將自己......
所屬欄目:教材出版時間:2021-12-21 09:34:17閱讀:795
- 教材備案后能修改主編嗎
教材備案后能修改主編嗎 ?教材備案會將CIP數(shù)據(jù)和書號報道新聞總署,新聞總署錄入系統(tǒng)后公布就是備案成功。教材備案后,如果發(fā)現(xiàn)主編名字需要修改,是很困難的,不建議修改。 正規(guī)出版的教材,是評職稱加分......
所屬欄目:教材出版時間:2021-12-21 09:30:27閱讀:623
- 生物新能源方向的專著有哪些
生物質新能源是指通過生物資源生產(chǎn)的燃料乙醇和生物柴油,可以替代由石油制取的汽油和柴油,是可再生能源開發(fā)利用的重要方向。作為應用最廣泛的兩種生物燃料,生物柴油和乙醇燃料盡管比化石燃料更加優(yōu)越,......
所屬欄目:教材出版時間:2021-12-16 17:15:33閱讀:561
- 教材出版可以選擇自費嗎
教材出版可以選擇自費嗎 ?教材出版可以選擇公費也可以選擇自費。自費出版教材就是作者自己承擔所有出版教材的費用。教材自費出版通常比公費出版要快。出版社公費出版一本教材需要做選題會,花費大量時間確......
所屬欄目:教材出版時間:2021-12-16 17:10:32閱讀:710
- 湖北職稱晉升怎樣出版教材
湖北職稱晉升怎樣出版教材 ?湖北評職稱晉升出版教材一般可以用來晉升教學類的職稱。評職稱出版教材一般都要自費出版,公費出版教材很難。作者可以自己出版教材,也可以署名教材來加分。下面我們看看出版教......
所屬欄目:教材出版時間:2021-12-16 17:04:26閱讀:372
- 教材自費出版和公費出版流程有區(qū)別嗎
教材出版方式可以選擇自費出版也可以選擇公費出版,教材自費出版就是編者自己承擔所有出書費用,而公費出版就是出版社承擔出書費用。兩者在出版流程上大體相同的,具體如下: 教材出版流程: 第一,選擇自......
所屬欄目:教材出版時間:2021-12-07 16:02:58閱讀:409
- 教材出版要符合哪些規(guī)范
教材是教師上課傳道受業(yè)解惑的工具,由于教材有特殊的功能,所以出版時要求是非常嚴格的,教材的出錯率要控制在極低,只有滿足標準的教材并成功出版之后才會在使用上面被認可,一般沒有滿足出版規(guī)范與標準......
所屬欄目:教材出版時間:2021-12-07 16:00:52閱讀:869
- 獲獎教材是怎樣評選出來的
獲獎教材是怎樣評選出來的 ?教材獲獎可以在教材的基礎上再獲得額外加分,這對于評職稱的作者來說,相當于一本教材獲得了兩份加分。所以如果教材足夠優(yōu)秀,一定要積極參與教材評獎競爭。那么獲獎教材是怎樣......
所屬欄目:教材出版時間:2021-12-06 14:08:14閱讀:790
- 主編與副主編的區(qū)別
主編與副主編都是教材的作者,只不過主編排名靠前,副主編排名靠后,主編對教材編寫的貢獻要高于副主編。 主編與副主編的區(qū)別 主要體現(xiàn)在以下幾個方面: 1、主編可以在新聞總署上查到,副主編一般不能查到......
所屬欄目:教材出版時間:2021-12-04 16:24:06閱讀:654
- 教材出版前要注意哪些問題
教材出版需要通過正規(guī)的出版社來出版,而作者一定要跟出版社簽署出版合同,規(guī)定好責任義務以及出版時間,否則教材出版出現(xiàn)問題找不到解決方法,會非常麻煩。那么 教材出版前要注意哪些問題 ? 一、作者要按......
所屬欄目:教材出版時間:2021-12-04 16:22:30閱讀:873
- 怎樣參編十三五規(guī)劃教材
參編十三五規(guī)劃教材可以成為主編、副主編、參編等,署名不同作者位置,需要的滿足的條件不同。十三五教材主編參編要求包括職稱等級,經(jīng)驗水平以及組織協(xié)調能力,文字表達能力等等,本文詳細介紹 怎樣參編......
所屬欄目:教材出版時間:2021-12-04 10:07:10閱讀:807
- 教材編寫可以從幾方面提高水平
教材編寫可以從幾方面提高水平 ?教材內容應符合教學大綱的要求,理論聯(lián)系實際,注意培養(yǎng)學生。教材編寫可以從內容的可讀性,可用性,控制字數(shù)等幾個方面來提升寫作水平。 1. 如何有效地提高內容可讀性? 1)善......
所屬欄目:教材出版時間:2021-12-04 10:03:49閱讀:470