中小學(xué)一級(jí)教師評(píng)職稱論文要求有哪些

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　　中小學(xué)一級(jí)教師評(píng)職稱論文要求有哪些?教師職稱設(shè)置有正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師，一級(jí)教師相當(dāng)于中級(jí)職稱，既然是中級(jí)職稱，教師朋友就不必太過緊張，一級(jí)教師晉升的條件比較適中，有論文方面的要求，但是并不高，最基本的要求是至少有一篇教研論文，所以論文這塊可以說是多多益善的，有能力有精力的教師可以適當(dāng)多準(zhǔn)備，對(duì)晉升一級(jí)教師以及后續(xù)更高級(jí)別的晉升是絕對(duì)有幫助的，教研論文本身就是教師教研能力的體現(xiàn)形式，發(fā)表的文章多說明教師在這方面能力是比較強(qiáng)的，具體條件要看當(dāng)?shù)匾约敖處熕�在學(xué)校的要求，下列基本條件要求供參考：

　　中學(xué)一級(jí)教師

　　具備下列條件者，可申報(bào)評(píng)審中學(xué)一級(jí)教師任職資格：

　　1.博士研究生畢業(yè)，或碩士研究生畢業(yè)后并從事教學(xué)工作三年以上，經(jīng)考核合格可認(rèn)定為中學(xué)一級(jí)教師。

　　2.獲得雙學(xué)士學(xué)位或研究生畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年以上，取得中學(xué)二級(jí)教師任職資格，并從事助教工作三年以上;

　　3.大學(xué)本科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作五年以上，取得中學(xué)二級(jí)教師任職資格，并從事中學(xué)二級(jí)教師工作四年以上;

　　4.大學(xué)專料畢業(yè)后，從事教學(xué)工作七年以上(初中段教師)，取得中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)二級(jí)教師工作四年以上;

　　5.參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限，取得中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事中學(xué)二級(jí)教師工作四年以上。

　　小學(xué)一級(jí)教師

　　1.教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果好，能形成自己的教育特色，所教班級(jí)學(xué)生合格率、先進(jìn)生轉(zhuǎn)化率較高，受到校級(jí)以上表彰;

　　2.承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))以上教育行政部門、教研部門、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的公開課、示范課或觀摩課一次以上，且教學(xué)效果好;

　　3.擔(dān)任班主任工作連續(xù)三年以上，所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)，被學(xué)校授予文明班集體或本人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任;

　　4.積極參加教學(xué)改革和研究，交流或發(fā)表有一定水平的本專業(yè)教育教學(xué)論文一篇(在縣以上教育行政部門組織的教研活動(dòng))，或參與編寫本專業(yè)有一定水平的教育教學(xué)方面的正式出版物。

　　教師晉升職稱主要在于平時(shí)的積累，教學(xué)水平是重中之重，教學(xué)水平提升了，做一些教研工作就比較順手了，一些業(yè)績(jī)成果要求也就容易達(dá)標(biāo)了，以上就是對(duì)一級(jí)教師論文要求的簡(jiǎn)單提示，更多關(guān)于教師職稱晉升的疑問歡迎咨詢?cè)诰�編輯。

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