教學論文有哪些寫作方向

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　　教學論文的寫作有6個方向，包括1、教學改革和實驗的論文;2、教學理論的介紹文章;3、教材研究和分析;4、教學心得、體會的經驗的總結;5、教案和教學設計;6、習題分析和研究。無論撰寫哪種論文，它既是一個邏輯演繹過程，又是一個將思考進行條理化的過程，更是一個教師對研究對象認識深化的過程。教學論文怎么寫呢?

　　1、選題從“小”著手

　　撰寫教研論文，選題時還是盡量從“小”處著手，從教育、教育實際出發。對自己在教育教學中所取得的點滴經驗和體會，進行理論上的總結。盡量做到由小到大，由淺入深，這樣的論文就會對教學實際具有指導意義。

　　2、觀點明確

　　教學論文的重點是在亮觀點，說看法，講知識，切忌堆積材料，大量引用名人名言，在論證觀點時，需要簡單概括式地舉例，對教研領域的某個問題縝密分析，有自己獨到見解以及完美的問題解決辦法。

　　3、創新自然

　　論文新，就在于觀點新。觀點陳舊，人云亦云，自然就沒有吸引力。教師應該加強對教育領域中的現象、問題等的探討研究，并把探討研究的成果反映出來。

　　總之，教師要培養興趣去寫作，沒有興趣寫論文將會成為讓人頭疼的苦差，興趣要從平時閱讀里，自己的教學實踐中來。寫論文，從不缺少素材，缺少的也就是發現素材的眼睛，你比別人再多走一步就能發現論文這處美麗風景。

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