教師申請課題立項的申請表包含哪些內容

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　　課題研究首要條件是確定自己的研究方向，然后向有關直屬部門進行課題申報。那么，教師申請課題立項的申請表包含哪些內容呢?本文將詳細為大家介紹。

　　課題申請表包含內容：

　　①課題名稱及承擔者或負責人;②本課題研究的意義;③研究的主要內容;④本課題國內外研究現狀，預計有哪些突破;⑤研究的主要方法步驟;⑥完成本課題的條件分析(人員構成、資料準備、科研手段及外在支持條件等);⑦成果形式及完成時間。因此對課題進行較為嚴密的初步論證是填表的重要前提。

　　最后是課題立項申報的審批。各種課題申報、評審立項辦法一般都規定如下兩個方面。一是課題申報要求：①申報人員資格，規定具備什么條件的經才能申報;②申報課題的選題范圍和要求;③課題申報時間和報送形式;④課題申請書的填寫要求。二是課題評審立項要求：①立項的原則，比較具體地規定具備哪些條件的課題可以立項;②課題評審的程序和方法。

　　教師做課題研究如何羅列研究條件?

　　研究條件包括自己的以往的研究成果、研究實力與研究的時間保證、資金保證、人力資源保證，甚至研究政策保證。這時，有相關研究成果的老師，更容易取得研究實力信任感。

　　但是，有些老師為了證明自己研究隊伍實力雄壯，羅列了許多研究者，但把沒有相關研究經歷與專業背景的人羅列進來作為研究團隊成員，這樣做只能適得其反。

　　對于課題申請表的包含內容及可以研究條件的羅列方法，如還有疑問或需要，可在線咨詢我們的編輯人員，他們將繼續為您解答!

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