十三五課題名稱要求
課題名稱的確定是一個比較困難的過程,要經歷一個從產生研究動機到選定研究方向,研究問題朦朧到逐漸清晰,只有初步的研究構想到有明確的研究思路,再確立研究方法的過程。本文是對十三五課題名稱要求介紹,希望可以給有需要的朋友帶來幫助。
1、名稱要準確、規范
準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么,研究的對象是什么交待清楚,有時候還要把研究方法寫出來,其研究的對象是什么,研究的問題是什么,研究的主要方法是實驗法,這就說得很清楚,別人一看就知道這個課題是研究什么。而有些課題名稱則起得不是很準確,就無法看出研究的是什么問題,只有一目了然了的課題研究和課題的名稱一定要和研究的內容相一致,要準確地把你研究的對象、問題概括出來。規范就是所用的詞語、句型要規范、科學。
2、名稱要簡潔,不能太長
不管是或者課題,名稱都不能太長,要簡明扼要,通俗易懂,能不要的文字就盡量不用,一般不要超過20個字。但要盡可能表明三點:研究對象、研究問題和研究方法。
3、確定課題的研究內容,分解研究問題確定研究內容時我們要考慮:①該研究內容的理論和實踐價值哪些需要繼續深入挖掘;②研究者在此方面有無較多的信息積累和研究基礎;③研究者有無更多的環境條件優勢。在基本確立了課題研究的內容以后,還要對要研究的問題進行分析、細化。研究內容中會有很多問題需要研究。這就要求研究人員:列出必須研究的問題;對這些問題的重要程度進行梳理;根據自身研究的可能性選擇其中的一個或幾個主要問題進行研究。
4、明確課題的研究目標,提出研究假設在確定研究目標時我們要把研究目標和日常工作目標區分開,前者是為獲得對教育規律的正確認識,后者是為完成具體教育教學任務。作為一個科研課題,所確定的目標必須描述精確,要經過深思熟慮,才可能把研究問題的內容與方向把握住,并作為界定研究范圍的尺度。科學研究一般是從問題開始、以假設為目標來進行的。研究假設是研究課題確定后依據一定的知識、事實和資料,對所研究問題的規律或原因做出的推測性論斷和假定性說明,是研究之前預先設想的、暫時的理論,是對研究課題設想出的一種或幾種可能的結論或答案。而提出研究的假設是研究者對一個明確目標進行的設想,它是一個課題完整的理論框架,對確定課題名稱起重要作用。
5、根據課題的研究內容,選擇研究方法方法是完成任務、實現目標的程序、途徑、技術、手段、操作規則的總稱。我們要根據研究目標、內容和對象的性質、特點選擇好研究方法。研究方法在很大程度上決定研究的價值和研究的效率。在課題名稱的表述中往往會涉及到研究的方法,因此,研究方法的確定直接影響課題名稱的確定。在上述基礎上,最后才識推敲課題表述,確定課題名稱。
017年河南省教育科學十三五課題申請人應符合以下條件:
(一)具有副高級以上(含副高級)專業技術職稱或副處級以上(含副處級)行政職務。不具備應有專業技術職稱或職務的,高等學校或省轄市以上教育研究部門須有兩名正高級職稱,中專、中小學幼兒園須有兩名副高以上職稱的專家書面推薦。
(二)申報人1人只能申報1項課題。往年承擔教育部、省教科規劃課題未結項者,不能申報。
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文章名稱:十三五課題名稱要求
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