小學數(shù)學課題研究中序號要求

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　　小學數(shù)學課題研究中序號要求，課題研究是職稱評審中一項重要選擇方面，當然一項成功的課題研究，不僅對最終課題成果有達到要求，對于在課題中所涉及到的報告撰寫格式也有標準要求，研究者在撰寫開題報告或結(jié)題報告時都應談個遵守。

　　(一)正文層次標題序號正文層次標題序號要注意大小分級。如一級標題序號可用漢字一、二、三……，二級標題序號可用漢字加括號(一)(二)(三)……，三級標題序號可用阿拉伯數(shù)字1.2.3……，四級標題序號可用阿拉伯數(shù)字加括號(1)(2)(3)……，五級標題序號可用阿拉伯數(shù)字加右括號1)2)3)……，若還有六、七級序碼還可采用大小寫英文字母。注意：漢字序2 號后加頓號“、”，阿拉伯數(shù)字序號后加下腳點“.”，加了括號的序號后就不再加點號了。

　　(二)正文中圖、表等的序號文中的圖、表等序號一律用阿拉伯數(shù)字分別依序連續(xù)編排序號，其標注形式應便于互相區(qū)別，如“圖1、表2、式(3)”等。

　　(三)注釋和參考文獻的序號1. 區(qū)分注釋和參考文獻。參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，集中列表于文末;注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，一般排印在該頁地腳。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式，如檔案資料，內(nèi)部資料，引用黨委政府文件如無文獻來源的，視為引文注釋。2.注釋放置于當前頁下(腳注)。注釋序號用①、②、③……標識，標在所注對象的右上角，按順序排序。3.參考文獻的序號標注用方括號的阿拉伯數(shù)字，如“[1]、[2]、[3]……”，在相應文字的右上角依序標出序號。標準按GB/T 7714-2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》執(zhí)行。

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