課題研究問卷式搜集事實資料的方法

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　　搜集資料就是借助于一定的研究手段或方法獲取所需要的信息的過程。要想科研工作順利展開，研究者就應掌握搜集幼教科研資料的基本方法。下文是對課題研究問卷式搜集事實資料的方法的介紹，僅供參考。

　　1.封閉式或結構式問卷。這種問卷不僅要提出問題，還要提供可選擇的答案，只允許被調查者在問卷所限制的范圍內進行挑選。

　　這種問卷的題型有：

　　(1)是否型：把問題可能答案列出兩種極端情況，然后讓被調查者選擇“是”或“否”、“對”或“錯”。

　　(2)選擇型：從多種答案中挑選一種或多種答案。

　　(3)評判型：每個問題列有多個答案，要求被調查者自己確定次序。封閉式問卷具有標準化、簡單易行、心理干擾小、回答真實、樣本大、能解決多因素復雜問題等優點，但卻缺乏靈活性、指導性、深入性，容易受社會因素的影響。

　　2.開放式或非結構式問卷。這種問卷只提出問題，不列出答案，讓被調查者自由陳述自己的想法。問卷的題型可以是填空式的，也可以是問答式的。

　　3.綜合型問卷。為了調查需要，有時可以綜合開放與封閉的優點，并彌補其不足，采用綜合型問卷法。這種問卷以封閉式為主，適當加入若干開放式問題。研究者對于比較確定的問題，用封閉式問題提出，而對于尚未明了的問題，或深層次的調查，便采用開放式問題。

　　問卷法收集資料的關鍵是編制問卷，選擇被調查者，分析結果。這里主要介紹問卷制作的一般方法。問卷一般由標題、說明語、題目、結束語等幾部分組成。標題主要反映研究課題、研究內容。擬訂標題時注意既要簡明概括、又能吸引被調查者。

　　說明語通常包括兩部分：

　　1.對研究目的的簡單說明;2.指導被調查者如何填寫問卷及注意事項。必要時，可以給出樣題，說明回答方法。問卷題目是問卷的主體，包括問題及待選答案(封閉)，說明性的問題(開放)。封閉式問卷最好將答案按標準化格式編擬。結束語一般表示對被調查者的感謝。問卷編制通常包括以下步驟：1.明確研究目的，確定調查對象;

　　2.列出要研究的問題、搜集的信息和問卷類型;

　　3.草擬問卷，征求專家的意見，修訂問卷;

　　4.進行試測，計算信度、效度，考慮有關社會影響;

　　5.根據試測的結果，再次修訂問卷，形成最終問卷。

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