國(guó)家級(jí)子課題教育類的主持人能申報(bào)嗎

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　　國(guó)家級(jí)子課題教育類的主持人是可以申報(bào)的，而且主持人申報(bào)一般的也是子課題，總課題的主持人是很難到的。課題主持人可以為職稱評(píng)審加分，且加分較多。課題研究，是判斷教師能力水平高低的一項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)，這已經(jīng)在職稱評(píng)審中有著體現(xiàn)。那么國(guó)家級(jí)子課題教育類的主持人能申報(bào)嗎?評(píng)職稱課題如何申報(bào)?

　　第一，國(guó)家級(jí)子課題教育類的主持人申報(bào)。課題的申報(bào)被立項(xiàng)是不容易的，不僅要時(shí)間上來得及，還要在能力上符合要求才行。比如某課題申報(bào)，要求申報(bào)人具有副高級(jí)職稱等級(jí)，而你沒有相應(yīng)的職稱，意味著失去了申報(bào)職稱的資格。不過，有時(shí)候就算符合課題申報(bào)資格，但不代表這可以為職稱評(píng)審加分，比如課題結(jié)題等等。

　　課題的資源是有限的，如果沒有機(jī)會(huì)申報(bào)到課題，而又需要課題評(píng)職稱怎么辦?可以通過課題申請(qǐng)，可以根據(jù)中小學(xué)教師職稱評(píng)審的情況，安排課題申請(qǐng)的課題主持人、課題第一參與人等等。課題主持人的作用最好，對(duì)職稱加分越多。也就說課題作者的排名越靠前，職稱加分越多。而且通過課題申請(qǐng)?jiān)u職稱和申報(bào)課題評(píng)職稱的效果是一樣的。

　　第二，評(píng)職稱課題如何申報(bào)主持人。評(píng)職稱課題有著國(guó)家級(jí)課題、省級(jí)課題之分的，具體選擇哪個(gè)級(jí)別的課題，以及課題作者的位置，都要以職稱評(píng)審要求為主。課題申請(qǐng)關(guān)鍵是找到相關(guān)從事崗位的課題才行。評(píng)職稱課題申請(qǐng)找本站，幫你解決所有的難題。

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