課題參與前幾名高校職稱(chēng)評(píng)定有效

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　　課題參與前幾名高校職稱(chēng)評(píng)定有效?課題一般最多有1個(gè)主持人，10個(gè)參與人。一般來(lái)說(shuō)，評(píng)職稱(chēng)有效的是主持人和第一參與人、第二參與人、第三參與人、第四參與人。一般來(lái)說(shuō)，評(píng)職稱(chēng)課題排名，就是要申報(bào)這幾個(gè)位置，就能評(píng)職稱(chēng)了。

　　課題研究一般要3到5名成員，評(píng)職稱(chēng)時(shí)，排名是有講究的，如果不關(guān)心有可能白出力了。一般縣級(jí)的小課題、短期課題，一個(gè)主持人和兩個(gè)成員就可以了，但是晉級(jí)時(shí)只有主持人可以用。省級(jí)的大課題、長(zhǎng)期課題，要求有一名主持人和四個(gè)成員組成小組，但晉級(jí)時(shí)，只有主持人和第一參與人、第二參與人可以用。國(guó)家級(jí)課題，排名前五的人都可以用。

　　因此，如果是用來(lái)評(píng)職稱(chēng)，那么申報(bào)省級(jí)課題時(shí)別超過(guò)3個(gè)人;申報(bào)國(guó)家級(jí)課題時(shí)不超過(guò)5個(gè)人;申報(bào)縣級(jí)課題只需要主持人就可以了。一個(gè)省級(jí)課題中，主持人的分量是最重的，主持人負(fù)責(zé)課題研究實(shí)施方案的制定，主持課題的研究工作，落實(shí)各個(gè)研究階段人員的部署與分工，還需要做好各階段課題研究總結(jié)和評(píng)估工作，保證研究工作的順利完成。省級(jí)課題中，主持人是實(shí)際的課題負(fù)責(zé)人，真正意義上的掌舵者，因而評(píng)職稱(chēng)加分中，主持人加分最高。

　　評(píng)職稱(chēng)課題排名第幾有效，每個(gè)省的要求不同，一般評(píng)副高的話，最少要做課題前三的位置，可以去查一下評(píng)職稱(chēng)文件。

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