課題結題報告怎樣撰寫

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　　課題結題報告怎樣撰寫?撰寫結題報告是科研課題進入總結階段，其主要任務有：檢測最終的教育效果;總結經驗，發現規律，收獲研究成果，撰寫結題報告;鑒定研究成果;研究和部署成果的傳播與推廣;申報有關部門的評優評獎工作等。其中的重中之重是撰寫《××課題的結題報告》，它是一項課題研究的成果報告，是該課題研究成果的最高表現形式，是上級主管部門和專家為課題研究成果做鑒定的主要依據，通過鑒定后又是參與評優評獎的成果主件。

　　結題報告的主要特點：一是學術性，是專業性很強的報告，要緊緊圍繞研究課題的成果來寫。它不是一般的工作報告，那些與課題研究雖然有關的工作，如領導重視、組織嚴密、制度健全、物質保證等內容，因為沒有學術性，不必寫進結題報告中來。二是概括性，是對課題研究和研究成果高度概括后的產物，因此不能寫成流水帳，不必要也不可能把所有的研究活動和研究成果都寫進來。

　　撰寫結題報告以前，要做好以下的準備工作：

　　成立一個2～3人的寫作小組，由課題組長和研究中的骨干教師或少先隊輔導員組成，承擔撰寫結題報告的任務;

　　查閱課題研究以來積累的重要資料(如調查報告、論證報告、研究方案、中期報告、階段成果等)，熟悉和反思研究的全過程;

　　通過調查、觀察、測驗、評定、作品分析、收集典型人物和典型事例等方法，全面評估課題研究的教育效果;

　　召開幾次教師或輔導員的小型座談會，對研究中獲得的經驗和發現的帶規律性的問題，進行深入的研討，并明確需要進一步解決的問題;

　　經過反復研討后，擬定詳細的結題報告寫作提綱，由寫作小組按提綱寫出初稿(可以分工合寫，然后由一人統稿);

　　初稿經過研討、修改和加工后，完成定稿。

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