網(wǎng)上買課題掛名靠譜嗎

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　　評(píng)職稱是需要課題作為業(yè)績(jī)成果來加分的，現(xiàn)在評(píng)職稱文件中，課題是一個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn)的，然而很多省份，課題成為老師評(píng)職稱的硬性條件，沒有課題就無法評(píng)職稱。臨門一腳，沒有課題怎么辦?很多老師會(huì)問，網(wǎng)上買課題掛名靠譜嗎?

　　評(píng)職稱買的課題是可以用的。課題來源，可以有多種。

　　1、教師有自己的想法，可以以主持人身份申報(bào)課題。這樣的課題比較少見，教師需要有較高的職稱，或者較高的學(xué)歷。能以主持人身份申報(bào)課題的，多是高級(jí)職稱或者博士以上學(xué)歷。

　　2、學(xué)�；蛘呓逃�部下發(fā)的課題任務(wù)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭進(jìn)行課題組建，招募課題成員。教師可以踴躍報(bào)名，搶占有限的課題成員名額。這些課題不是每個(gè)老師能參與的，機(jī)會(huì)難得。

　　3、購(gòu)買課題或者掛名課題。自己沒有機(jī)會(huì)參與課題，可以購(gòu)買課題或者掛名課題，付出一筆費(fèi)用，在他人課題里占用主持人或者參與人的名額。很多大課題申請(qǐng)下來，要自己組建課題研究團(tuán)隊(duì)，有很多位置是難以招募全老師的，就會(huì)以轉(zhuǎn)讓的方式招募，既能籌集經(jīng)費(fèi)又能找到人力資源。這樣的課題只要是正規(guī)渠道來的，都能評(píng)職稱。

　　評(píng)職稱買的課題，通常是在課題轉(zhuǎn)讓平臺(tái)上交易，可以買到課題主持人參與人位置，可以掛名國(guó)家級(jí)課題、省級(jí)課題、十三五規(guī)劃課題等等。評(píng)職稱選擇買課題關(guān)鍵是要選對(duì)課題，跟自己的職業(yè)緊密相關(guān)，還有任何疑問可以咨詢?cè)诰�編輯。

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