幼兒禮儀省級(jí)課題的子課題轉(zhuǎn)讓

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　　從事教育工作的教師，需要參加職稱(chēng)評(píng)定。幼兒教師評(píng)高級(jí)職稱(chēng)一般就必須有課題了。幼兒教師課題應(yīng)該怎么申報(bào)呢?您可以選擇掛名課題。小編推薦幼兒禮儀省級(jí)課題的子課題轉(zhuǎn)讓?zhuān)�可以掛名主持人和參與人，需要的趕快咨詢吧!

　　1、幼兒禮儀園***課程體系***開(kāi)發(fā)與研究

　　2、幼兒生***禮儀的培***與研究

　　3、家庭禮***教育的培***與研究

　　4、幼兒良***生活習(xí)慣的***與研究

　　5、幼兒社***交往能力的培***與研究

　　6、小班良***生活習(xí)慣的培***與研究

　　7、中班行***規(guī)范的培***與研究

　　8、大班***明禮儀的***養(yǎng)與研究

　　9、家長(zhǎng)良好***儀習(xí)慣對(duì)幼兒***響與研究

　　10、教師***禮儀習(xí)慣對(duì)幼兒***影響與研究

　　11、尊重平等***念下家園聯(lián)系***度對(duì)幼兒禮***育的研究

　　幼兒園課題申報(bào)，只是課題研究的開(kāi)始，光課題申報(bào)就比較復(fù)雜，要有組織單位下達(dá)通知，要有課題申報(bào)人準(zhǔn)備申報(bào)材料，要有評(píng)審專(zhuān)家審核，缺少哪一環(huán)都不算完整的課題申報(bào)。在這過(guò)程中，幼兒園教師對(duì)課題存在很多認(rèn)知上的不足，導(dǎo)致申報(bào)的課題，選題、論證、設(shè)計(jì)方案、研究方法等等存在各種各樣的問(wèn)題，以至于最終無(wú)法立項(xiàng)。總的來(lái)說(shuō)，幼兒園教師申報(bào)課題，必須做好課題選題、課題論證和課題組搭建三大方面。

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文章名稱(chēng)：幼兒禮儀省級(jí)課題的子課題轉(zhuǎn)讓

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