小學(xué)數(shù)學(xué)課題總結(jié)怎么寫
小學(xué)數(shù)學(xué)課題總結(jié)與其他科目的課題總結(jié)不同,需要有針對(duì)性的寫出小學(xué)數(shù)學(xué)課題的特點(diǎn)和研究成果。那么小學(xué)數(shù)學(xué)課題總結(jié)怎么寫?小編以一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)課題總結(jié)案例為大家提供參考。

兩年來(lái),我參加了省級(jí)課題《基于學(xué)習(xí)心理學(xué)視角的小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂實(shí)踐的研究》取得了一定的成果。本人撰寫的論文《巧提問(wèn),促建構(gòu)》、《傳好接力棒,力求零偏差》均在論文評(píng)比中獲得好名次,課題在我校開(kāi)展研究?jī)赡甓嘁詠?lái),我們以課堂教學(xué)改革為載體,嚴(yán)格按照制定的課題研究計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作,立足課堂,深入學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,大膽探索,取得了一些成果,為了讓研究工作更加有效地開(kāi)展、實(shí)施,現(xiàn)對(duì)兩年來(lái)的工作做如下總結(jié);
一、開(kāi)展調(diào)查研究,明確課題研究方向
從課題立項(xiàng)起,我就著手對(duì)我所教班級(jí)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,廣泛搜集信息。在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn),部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣,還有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)什么興趣,甚至有點(diǎn)害怕數(shù)學(xué),所以我們的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身科研素質(zhì)
課題研究需要科學(xué)的教育理論支撐,其重要性是不言而喻的,因此我高度重視對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),在這期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了建構(gòu)主義理論知識(shí),以期提高自身的理論修養(yǎng),更新教育觀念,使課題研究工作在科學(xué)的理論指導(dǎo)下展開(kāi)。我收集了許多有關(guān)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的資料,利用沒(méi)課的時(shí)間開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并做好專題記錄收集存檔。此外,在內(nèi)容上看,我還學(xué)習(xí)了有關(guān)課程改革的綱領(lǐng)性文章,對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行解讀的指導(dǎo)性文章和切合課題研究的專題性理論;在形式上看,采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,通過(guò)學(xué)習(xí),為全面開(kāi)展課題研究工作奠定了基礎(chǔ)。逐步成為我的思想認(rèn)識(shí),從而提高進(jìn)行教育科研的自覺(jué)性和積極性。
三、理論與實(shí)踐相結(jié)合
兩年多來(lái),從課題組成立、理論學(xué)習(xí)、調(diào)查摸底、制訂實(shí)施方案、到指導(dǎo)具體工作,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,不僅親臨教學(xué)第一線聽(tīng)課、評(píng)課,和課題組成員一起研究教學(xué)的新方法、新模式,并經(jīng)常外出參加各種教學(xué)觀摩會(huì)和課題研討會(huì)。在領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,本課題能有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。
總之,課題研究還在實(shí)驗(yàn)中,我還在不斷實(shí)踐中,需要自身去不斷學(xué)習(xí),不斷在教育教學(xué)中總結(jié)成功與不足,不斷探索,使它不斷豐富與完美,為自身的教學(xué)提供新的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)。
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