課題研究方法怎么寫

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　　課題研究方法怎么寫呢?這篇文章主要介紹的是課題研究方法的相關(guān)內(nèi)容，本文作者就是通過對課題的設(shè)計內(nèi)容的撰寫等內(nèi)容做出詳細的闡述與介紹，特推薦這篇優(yōu)秀的文章供相關(guān)人士參考。

　　一、 如何撰寫課題綜述

　　課題綜述是選題涉及到的相關(guān)文獻資料進行專題搜集和必要的市場調(diào)研綜合分析而寫成的。

　　通過寫作過程，了解相關(guān)信息，擴大知識面，綜合運用所學(xué)知識，瀝青設(shè)計思路為作品的設(shè)計打下基礎(chǔ)。

　　課題綜述只有800字左右，要求表述準確、觀點明確、文字精煉。要把握“綜”和“述”的特點。“綜”式要求對所查閱的問小資料和市場調(diào)研情況進行綜合分析、歸納整理，使材料更精煉明確，更有邏輯層次，“述”及iushiyaoqiu對課題進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述。總之，課題綜述是作者對選題歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀、發(fā)展前景、目的意義、創(chuàng)新性、實用價值諸方面的高度概括。

　　在撰寫時，應(yīng)注意以下幾個問題：

　　1、搜集的文獻應(yīng)盡量全、盡量新。掌握全面、最新的文獻資料是寫好綜述的前提。

　　2、注意引用文獻的代表性、可靠性和科學(xué)性。引用要忠實文獻原文。

　　3、參考文獻不能省略，一般要求十篇以上，必須是作者直接閱讀過的。

　　二、 如何撰寫課題的設(shè)計思路、設(shè)計方法和設(shè)計內(nèi)容

　　1、設(shè)計思路的撰寫

　　總體上來說就是設(shè)計者以一個什么樣的大體思路來完成自己的課題設(shè)計。內(nèi)容主要包括規(guī)劃選題的設(shè)計計劃、設(shè)計步驟的主要組成部分、計劃選題在什么地方有一些創(chuàng)新突破點、達到什么樣的設(shè)計效果，最后以一個什么樣的方式展現(xiàn)設(shè)計成果等方面。

　　2、設(shè)計方法的撰寫

　　設(shè)計方法有很多種比如實例分析法、十字坐標法、調(diào)查分析法、頭腦風(fēng)暴法、希望點例舉法、仿生學(xué)法、類比法、逆向思維法，縮小擴大法、缺點列舉法，圖表列舉法，但所選擇的課題在進行設(shè)計的時候不可能只用到一種設(shè)計方法。可以說明在設(shè)計的某一階段主要采用什么設(shè)計方法。我們在應(yīng)用各種方法時，一定要嚴格按照方法的要求，不能憑經(jīng)驗、常識去做。比如，我們要進行市場調(diào)查時，應(yīng)明確制定調(diào)查表，明確如何進行分析包括綜合分析和設(shè)計分析。

　　3、設(shè)計內(nèi)容的撰寫

　　簡單介紹自己為何進行這項設(shè)計(說明現(xiàn)有設(shè)計的缺點)，重點介紹自己課題設(shè)計的主要內(nèi)容，自己將要在哪些方面進行重點的設(shè)計，并希望有所突破等方面。

　　如何撰寫課題研究方案和填寫課題申報表

　　1、關(guān)于課題申報表

　　未按要求填寫的，應(yīng)按要求填寫到位。

　　封面上的"課題名稱"如果研究方案里作了調(diào)整，這里封面上也需作相應(yīng)調(diào)整;"課題負責人"，只填寫1個即可;"完成時間"，課題研究期限一般為一年，或1-2年，"完成時間"應(yīng)填某年某月底，課題研究的正式開始時間早于申報填表時間;"成果形式"寫一種即可，一般為"報告"，有"調(diào)查報告"、"實驗報告"、"研究報告"、"結(jié)題報告"等，而"論文"，為報告的高級形式;"單位及職務(wù)、職稱"，一般填3個內(nèi)容，實在沒有職務(wù)的，填單位、職稱2個內(nèi)容;"郵編、地址"應(yīng)填寫清楚、完整"聯(lián)系電話"一般填寫單位(自己辦公室)電話和本人手機電話號碼，便于我們之間的聯(lián)系。

　　第二面"課題組其他面員的有關(guān)情況"中的"課題內(nèi)分工"，應(yīng)填寫明確，尤其是誰負責課題的總體設(shè)計，誰承擔課題結(jié)題報告的執(zhí)筆撰寫任務(wù)應(yīng)予明確;"課題負責人所有單位意見"，單位公章和單位分管領(lǐng)導(dǎo)的簽字，都不能少。如果課題已批準立題，而簽字蓋章都應(yīng)該補上，否則你的研究得不到單位及領(lǐng)導(dǎo)的支持。

　　2、關(guān)于課題的題目

　　教育科研課題的選題要求符合需要性、新穎性、可行性等基本原則。題目，是對研究的高度概括，文字要簡明扼要，一目了然，特色鮮明，字數(shù)一般不超過21個，如果太多時可使用副標題的形式。

　　對照上述要求，象申報2005年度省、市規(guī)劃課題有的方面我們認為不太適宜，如"幼兒園英語"(目前爭議較大，開設(shè)條件不夠)、"圖式理論在初三英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用的研究"("圖式理論"不太適宜進行)、"在低段數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生'互評學(xué)習(xí)方式'的實踐與研究"(低年級還不太適宜)、"新課程標準下學(xué)生英語學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究"(以提教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐?、"初中英語教學(xué)中的中西文化融入"(一般在高中研究);

　　有的內(nèi)容(題目)我們市里已有比較多的研究，如果再去研究，我們認為必要性不大，如"古典詩詞的閱讀與欣賞"、"農(nóng)村中小學(xué)英語教學(xué)銜接初探"、"多媒體技術(shù)在教學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用的實踐與研究"、"構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)情境課堂的實踐與研究"、"新理念下的學(xué)生活作文的實踐與研究"等;

　　有的題目提法欠妥，如"在高中英語教學(xué)中提高后進生的研究"和"農(nóng)村后進生自主學(xué)習(xí)心理素質(zhì)優(yōu)化的研究"中的"后進生"、"外來民工子女融入當?shù)爻踔械膶嵺`與研究"(不明確)、"用新理念激活初中英語課堂的實踐與研究"(一般用"新課標");

　　3、關(guān)于課題研究方案

　　《教育科學(xué)研究課題申報表》，最后一個欄目為設(shè)計課題研究方案要求方面的"說明"，即規(guī)定研究方案撰寫的內(nèi)容方面的要求。

　　"說明"是這樣要求的：

　　課題申報須附有詳細的研究方案，方案應(yīng)按規(guī)范要求設(shè)計，字數(shù)為2500-5000(用電腦打印)，并包括有以下內(nèi)容：

　　(1)課題的現(xiàn)實背景及意義;

　　(2)國內(nèi)外關(guān)于同類課題的研究綜述;

　　(3)課題研究的內(nèi)容及預(yù)期目標;

　　(4)如研究已有一定基礎(chǔ)，可寫上初期研究成果或"研究的操作措施及做法";

　　(5)課題研究的步驟及人員分工;

　　(6)課題研究的條件分析(含已取得的與本課題有關(guān)的研究成果)。

　　可有的研究方案沒有按照上面的要求去寫，需要修補。

　　一如寫"課題的現(xiàn)實背景及"，往往本人、本校、本縣(區(qū))，甚至本市的背景情況、實際中碰到的、存在的問題情況沒有反映或沒有足夠的反映。

　　二如寫"國內(nèi)外關(guān)于同類課題的研究綜述"，一些課題申報者往往把從網(wǎng)上瀏覽到的許多東西洋洋灑灑地寫上，但是不是拿來作為對本課題的指導(dǎo)呢?本課題將要在上面引述基礎(chǔ)上研究什么呢?我們本縣(區(qū))、本市、本省研究到什么程度了呢?等等，都沒有說，或沒有很好說，如有必要請予補上。本縣(區(qū))、本市、本省的研究情況，可從近年來公布的立項課題和獲獎?wù)n題成果目錄中去作大概了解，還要去購買相關(guān)的書籍進行閱讀。

　　三如寫"研究內(nèi)容和目標"，一些方案在"研究內(nèi)容和目標"的陳述方面存在的主要問題在于：要么缺乏可操作性，要么缺乏"研究"性，有的是比較含混、羅嗦。

　　這里介紹陳述得比較好的例子，如《幼兒自我保護能力培養(yǎng)教育的研究》這一課題：

　　(一)研究內(nèi)容：

　　1、幼兒自我保護教育內(nèi)容研究：

　　一是交通安全;二是生活安全;三是活動安全;四是防火安全;五是防止意外傷害，設(shè)計一系列教育活動，進行幼兒自我保護教育。

　　2、幼兒自我保護能力培養(yǎng)途徑研究：

　　一是采用集體教育活動進行;二是通過玩角色游戲進行;三是在日常活動中進行;四是利用一些環(huán)境進行;五是與家長聯(lián)系配合進行。

　　3、幼兒自我保護能力培養(yǎng)方法研究;

　　(二)研究目標：

　　1、形成自我保護教育序列，提供一系列的自我保護教育活動設(shè)計。

　　2、通過教育，使幼兒掌握有關(guān)自我保護方面的必要知識和技能，增強自我保護意識，從而形成一定的自我保護能力。

　　3、對幼兒自我保護能力的形成規(guī)律進行揭示和探討。"

　　二、課題實施

　　1、應(yīng)按照開題會議最終確立的研究方案(開題報告)認真實施研究。應(yīng)保證研究方案的嚴肅性，對開題會議最終確定的課題題目、主要內(nèi)容、預(yù)期目標、研究方法及步驟分工等不隨意變動。

　　2、要根據(jù)課題研究(實驗)方案確定的方法、內(nèi)容、步驟、要求等，并根據(jù)變化了的情況作適當?shù)恼{(diào)整，切實實施好研究工作。大家可以翻閱我們提供的(湖州市教育科學(xué)規(guī)化課題優(yōu)秀研究報告(論文(選))，其中的"課題的實施"部分，不難看出這些課題的承擔者們所進行的扎扎實實的研究(實驗)工作。

　　3、嚴格執(zhí)行所訂立的課題研究制度，如應(yīng)按設(shè)計的《課題實施記錄本》及時記錄"課題實施的階段性計劃"、"相關(guān)理論學(xué)習(xí)的摘要、心得"、"課題組活動(包括調(diào)研、訪問、開課、評課、隨感等)情況";根據(jù)階段小結(jié)要求將"課題實施的過程與成績"、"課題研究的問題與不足"、"課題研究改進的措施"等情況及時填寫在《課題研究階段性小結(jié)表》中;課題組成員應(yīng)努力完成階段性研究(實驗)任務(wù)，并認真組織(參加)階段性研究的小結(jié)交流活動。

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