校級課題一般有哪些內(nèi)容

所屬欄目：課題申報日期：人氣：

　　校級課題一般有哪些內(nèi)容?校級課題是以本校教學(xué)活動中產(chǎn)生的問題進(jìn)行研究，這些問題具有本地性特點，不屬于共性問題，需要學(xué)校自己設(shè)立課題研究項目來解決。校級課題一般時間短范圍小容易操作，實用性強(qiáng)，針對性也強(qiáng)。

　　“校級課題”的特征

　　1. 針對性(解決學(xué)校內(nèi)部教師教育教學(xué)中的實際問題)

　　2. 靈活性(適合教師的研究)。

　　3. 自主性(主體意識鮮明，課題責(zé)任明確)

　　4. 專業(yè)性(促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展)

　　“校級課題”選題通常是教師從工作面臨的問題中去發(fā)掘課題，從如何將先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用于實際工作中發(fā)掘課題，從對某一教育教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查研究而形成的課題，從如何提高教育教學(xué)質(zhì)量上去發(fā)掘課題。高職教師怎么申報校級課題?

　　規(guī)模較大的學(xué)校都會有大大小小的校級課題立項，校級課題屬于課題級別中最低的一類課題，也是最貼切教師教學(xué)活動的一類課題。如果學(xué)校級別較高，校級課題也可以達(dá)到廳級課題的級別。教師比較容易接觸到校級課題，近距離參與到課題研究工作中去。

本文由卓文著作網(wǎng)首發(fā)，轉(zhuǎn)載請注明出處和鏈接。

文章名稱：校級課題一般有哪些內(nèi)容

文章地址：http://www.guanyisy.comhttp://www.guanyisy.com/anli/keti/19377.html