中小學(xué)市級規(guī)劃課題征集主持人

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　　市級規(guī)劃課題是集體課題，有主持人和參與人的位置可安排，人數(shù)上的要求，通常是不低于5人，也不超過10人。署名靠前的作者更容易得到評審單位的認(rèn)可，一旦位置太靠后，則意味著該作者在本課題研究的貢獻(xiàn)不足以打動評審單位，因此對評職稱來說是無效的。小編為大家推薦中小學(xué)市級規(guī)劃課題，征集主持人。

　　打造“幸福***園”的***與研究

　　基于學(xué)生***學(xué)習(xí)的"新導(dǎo)學(xué)卡"設(shè)***運(yùn)用實(shí)踐研究

　　學(xué)生傷***事故糾紛解***機(jī)制研究

　　提升小***學(xué)習(xí)幸福***探索

　　兒童可能***育課程的設(shè)計***施

　　“結(jié)果—文本”寫***學(xué)范式及其優(yōu)化***略的探究

　　中職學(xué)校小組***作學(xué)習(xí)模式下***機(jī)制研究

　　高中美術(shù)***模塊校本課程開***踐與研究

　　構(gòu)建“三化六***培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素***實(shí)踐研究

　　“一周三省——三***育”學(xué)校德育***踐研究

　　小學(xué)“菜單式”***心理輔導(dǎo)活動課程***與實(shí)踐研究

　　開展生涯發(fā)展***深化普通高中***革的實(shí)踐研究

　　農(nóng)村初中心***康教育工作機(jī)制***探索

　　基于轉(zhuǎn)換育人模***民俗游戲的開***研究

　　幼兒園創(chuàng)***區(qū)早教指導(dǎo)中***實(shí)踐研究

　　培智學(xué)校個***教育背景下合作***探究與實(shí)踐

　　再創(chuàng)造***念下“導(dǎo)學(xué)尋問”***踐與研究

　　中職學(xué)校***育生活化模式***與研究

　　城鄉(xiāng)網(wǎng)***盟的構(gòu)建***踐

　　基于物理***素養(yǎng)培育課題***的研究

　　促進(jìn)“國際***守兒童”最優(yōu)發(fā)***教育研究

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文章名稱：中小學(xué)市級規(guī)劃課題征集主持人

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