全國教科規劃課題申報容易嗎

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　　全國教科規劃課題申報容易嗎?申報課題的“難度”是因人而異的，對有的教師來說是比較簡單，很容易就可以完成課題研究，但對有的教師來說還是有一定的難度，想必目前有不少教師在課題申報上已經經歷多次失敗。

　　怎么申報課題容易成功?這需要我們掌握一定的課題申報技巧，課題申報的關鍵在于選題方向的選擇，選題合適是申報成功的關鍵所在，選題首先要根據自己的特長去選擇，還可以結合工作中的實際問題去選擇，平時也要多留意行業熱點、國家政策相關的資訊，也許選題就在其中，最重要的還是要結合相關文件的具體要求以及課題指南進行選擇。選題是成敗的關鍵。

　　一是選題盡量與指南緊扣起來。

　　題目不要過大、過長。申報課題不要追熱門題目而扎堆,避免形成較強研究力量“大撞車”。選題時要考慮所選的相關題目資料占有是否充分,課題組成員前期研究是否有實力、有基礎,研究隊伍構成是否符合選題。要實事求是,量力而行,非本所長的題目不要申報。處理好“自定”題目與“指南題目”的關系。選題不一定原原本本照抄“指南”的題目，可根據自己所處的地區、所熟悉的領域縮小一些范圍，可以將“指南”的題目化解為申請者要做的題目，因為范圍比較大，大題小做一般做不好;有的評委看不懂，可以寫一兩句話指出是根據哪一類題目或范圍演化而來。

　　二是突出地方、民族、學科特點。

　　課題指南覆蓋26個學科，題目上千，如何在茫茫題目中找到適合自己的選題?這就需要突出我們的特點，我們有什么特點?所謂特點就包括地方特色、民族特色或優長學科。像我們廣西，經濟、社會、文化、民族都有自己的特點，如果能從中找到適合我們的選題，申報命中率就會高一些。

　　三是考慮課題組成員的前期成果。

　　選題要考慮好所申報的選題有沒有前期成果，這個也很重要，有前期成果，評委容易通過，如果沒有前期成果，論證再好，評委擔心你花費的時間太多，一兩年拿不出成果來。所以這個也要考慮好。

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