普通教師如何申請省級課題

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　　當教師申請省級課題時，本身越有相關經(jīng)驗，在申請課題成功率上相對越高。畢竟課題申報人的綜合科研能力，是課題立項的一項考核標準。那么，普通教師如何申請省級課題?

　　普通教師申請省級課題，也是符合申報條件的，在辦理課題申請流程上并沒有什么不同，只不過在選題上要凸顯自己的特色或優(yōu)勢，否則很難在與比較優(yōu)秀的教師競爭時，取得上風。而具體申請課題的步驟，如下所述：

　　第一步：省級課題申請通知下達，由教師所在單位轉發(fā)。教師在收到通知的那刻起，就必須耐住性子對具體內容仔細閱讀，深入分析，以免認識上有誤區(qū)，從而避免在申請課題的開頭就失去了方向。相當于自己把申請省級課題立項的大門鎖死。教師做省級課題的好處有哪些?

　　第二步：普通教師要根據(jù)規(guī)定的選題范圍以及課題指南，確定要申請的選題。省級課題選題，是做省級課題申請以及研究的基礎，若基礎沒有打好，后面都沒有做下去的必要或意義。

　　第三步：網(wǎng)上填寫省級課題申請書。教師登陸網(wǎng)上課題申報系統(tǒng)，按照提示以及填表要求，及時完成申請書的填寫工作。

　　第四步：遞交省級課題申請書至單位初審，再由單位推薦上級審核審批立項。

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