職稱評(píng)定課題參與人加多少分

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　　職稱評(píng)定認(rèn)可的課題，所起的作用就是加分，加分，加分。不過(guò)想要獲得課題加分的，同一課題中不僅僅只有主持人可以，部分參與人也可以，只不過(guò)在加分上要比主持人更低。那么，職稱評(píng)定課題參與人加多少分?

　　職稱評(píng)定課題加分，是會(huì)隨著課題的級(jí)別、課題的獲獎(jiǎng)名次不同而有所變化的，那么課題中參與人的加分也不統(tǒng)一。當(dāng)課題的級(jí)別越高時(shí)，課題獲獎(jiǎng)名次越高時(shí)，對(duì)應(yīng)課題的參與人獲得的加分也越高。比如獲得統(tǒng)一名次的兩個(gè)課題，國(guó)家級(jí)課題的第一參與人加分要高于省級(jí)課題第一參與人的加分。當(dāng)職稱課題獲得的總加分越高時(shí)，課題參與人獲得的課題就越高。比如A評(píng)審單位課題加分是15分，B評(píng)審單位課題加分是12分，則兩個(gè)課題中，對(duì)應(yīng)參與人的位置，前者的加分要高于后者。之所以會(huì)出現(xiàn)這么多變化，主要是因?yàn)樵u(píng)審單位不同對(duì)課題的要求不同，給出的課題加分政策也不同。課題參與人員排名如何定位

　　職稱評(píng)定課題參與人，通常是前四參與人才有機(jī)會(huì)，再靠后的參與人，除非特殊要求，一般是不會(huì)有任何加分的。而在前四參與人中，也不少評(píng)所有職稱等級(jí)，都一定有用，還需要看課題的級(jí)別、課題的結(jié)題證書等方面的要求。總之，職稱評(píng)審課題參與人，可以為參評(píng)人帶來(lái)不小的助力，只要按評(píng)審文件要求選擇課題，晉升的幾率就比較高。

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