小課題研究的方法和步驟

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　　小課題研究也屬于課題研究范疇，也是要發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的，只不過側重的焦點不同，但解決問題都離不開研究方法，也需要有研究步驟，得出研究成果。那么，小課題研究的方法和步驟是什么?

　　小課題研究方法，比較多，通常來說不選擇單一的研究方法，而是多種研究方法綜合使用，主要方法包括行動研究、實驗研究、個案研究、調查研究、文獻研究，針對每個方法要寫詳細些，不能濫用。

　　小課題研究的步驟，相比較大課題來說更加靈活，先要解決選題的問題。選擇小課題研究的選題，，要明白為什么研究，即考慮課題研究的價值，若連價值都沒有，也不需要花費時間和精力來操作。教師具體可以從教育教學的問題和困惑中選擇，在切磋交流中選擇，在理論學習反思中選擇，在學生的反應中選擇，從已有成果的應用研究歸納中選擇，等等。

　　小課題研究的選題確定了，就要想辦法開展課題研究，或者說涉及研究方案。

　　一是準備階段，包括材料，方法選擇，方案制定等。

　　二是資料收集，包括閱讀書籍，查閱歷史文獻等收集書面資料、通過實地考察、調查，采訪，獲得直接研究材料，或者通過體驗，模擬等取得相關材料。

　　三是整理歸納分析材料，尋找現(xiàn)象之間的內在聯(lián)系，得出初步研究結論。

　　四是充實材料，撰寫研究報告或論文。

　　五是論文或報告答辯。

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