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企業(yè)課題研究方案怎么寫(xiě)

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　　企業(yè)課題研究方案怎么寫(xiě)?企業(yè)做課題研究，需要撰寫(xiě)課題研究方案。課題研究方案，需要考慮如何進(jìn)行課題研究的具體設(shè)想，是開(kāi)始進(jìn)行課題研究的工作框架，是如何進(jìn)行研究的基本思路。本文就給大家詳細(xì)介紹。

　　1.課題申報(bào)表(課題研究方案)組成：

　　(1)課題的表述與界定：課題的名稱(chēng)或題目必須明確表述所要研究的問(wèn)題，要體現(xiàn)研究對(duì)象、研究問(wèn)題、研究方法。如“初一政治自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究”。

　　(2)研究的背景、目的、意義：

　　研究背景：即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而研究。

　　研究目的意義：即為什么要研究、研究的價(jià)值是什么、解決什么問(wèn)題，包括理論意義、實(shí)踐意義;外在目標(biāo)(目的)、內(nèi)在目標(biāo)目的——學(xué)生發(fā)展)。

　　研究綜述：本課題研究的歷史與現(xiàn)狀。

　　研究的特色或突破點(diǎn)：?jiǎn)栴}新、方法新、角度新、效果新。

　　(3)研究范圍：對(duì)研究對(duì)象的總體范圍的界定;對(duì)研究對(duì)象的模糊概念進(jìn)行界定;對(duì)關(guān)鍵概念的界定。

　　(4)研究?jī)?nèi)容：很重要的部分，如果提不出具體的研究?jī)?nèi)容，就無(wú)法研究。

　　(5)研究方法：

　　①注意事項(xiàng)：注意多種方法的使用;方法要寫(xiě)詳細(xì)些;不能濫用方法

　　②主要方法：

　　行動(dòng)研究：

　　實(shí)驗(yàn)研究：

　　個(gè)案研究：

　　調(diào)查研究：

　　文獻(xiàn)研究：

　　(6)研究對(duì)象：具有代表性和典型性，使研究結(jié)果具有普遍的指導(dǎo)意義。

　　(7)研究程序(步驟)：研究的每一階段的工作任務(wù)和要求

　　第一階段(準(zhǔn)備階段)：收集資料、開(kāi)題

　　第二階段(實(shí)施階段)：

　　第三階段(總結(jié)階段)：

　　(8)預(yù)期成果的形式：①論文、研究報(bào)告、著作等;②學(xué)生變化

　　(9)研究成員(及負(fù)責(zé)人、分工)

　　(10)經(jīng)費(fèi)預(yù)算及其他所需條件

　　2.填課題申報(bào)表(立項(xiàng)論證)

　　3.填寫(xiě)課題申報(bào)表的注意事項(xiàng)

　　(1)認(rèn)識(shí)填寫(xiě)申報(bào)表的重要性。是成功的一半，不能應(yīng)付。

　　(2)一式幾份，要自己留一份，最好在電腦中保留一份。

　　(3)核心是目的意義、研究步驟、研究?jī)?nèi)容方法。

　　4.我的課題申報(bào)表

　　(三)開(kāi)題論證

　　1.開(kāi)題論證的含義、意義

　　2.開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)方法

　　3.與立項(xiàng)論證(申報(bào)課題)區(qū)別

　　4.召開(kāi)開(kāi)題論證會(huì)

　　(四)實(shí)施研究

　　1.重視理論學(xué)習(xí)和理論的指導(dǎo)作用

　　2.重視選擇研究方法

　　行動(dòng)研究的特征：

　　⒈ 為行動(dòng)而研究

　　為行動(dòng)研究指出了行動(dòng)研究的目的。研究的目的不是構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)術(shù)理論，而是解決實(shí)踐工作者所處的情境遇到的問(wèn)題。研究目的具有實(shí)用性。問(wèn)題的解決具有即時(shí)性。

　　⒉ 在行動(dòng)中研究

　　在行動(dòng)中研究指出了研究的情境和研究的方式。行動(dòng)研究的環(huán)境就是實(shí)際工作者所在的工作情境，并非是經(jīng)過(guò)特別安排的或控制的場(chǎng)景。行動(dòng)研究的研究過(guò)程，即是實(shí)際工作者解決問(wèn)題的過(guò)程，是一種行動(dòng)的表現(xiàn)，也是實(shí)際工作者學(xué)會(huì)反省、問(wèn)題探究與問(wèn)題解決能力的過(guò)程。

　　⒊ 由行動(dòng)者研究

　　由行動(dòng)者研究指出了行動(dòng)研究的主體是實(shí)際工作者，而不是外來(lái)的專(zhuān)家學(xué)者。專(zhuān)家學(xué)者參與研究扮演的角色是提供意見(jiàn)與咨詢(xún)。是協(xié)作者，而不是研究的主體。

　　3.重視資料的積累

　　(1)收集和學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的背景資料：對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行前測(cè)、后測(cè)的統(tǒng)計(jì)資料要收集;與課題相關(guān)的理論、概念的界定和相關(guān)研究動(dòng)態(tài)的資料要收集;自身學(xué)習(xí)和研究的過(guò)程資料要記錄和收集;對(duì)材料進(jìn)行分類(lèi)歸檔;進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和收集資料。

　　(2)經(jīng)常撰寫(xiě)研究過(guò)程中的體會(huì)與論文

　　(3)收集與整理課題研究中的典型案例：一定數(shù)量的典型教例;學(xué)生發(fā)展變化的典型材料。

　　(4)及時(shí)收集研究過(guò)程中取得的成效憑證：學(xué)生變化發(fā)展的材料;教師教學(xué)水平變化材料。

　　(5)要有一本研究過(guò)程的大事記。

　　4.重視利用電腦和網(wǎng)絡(luò)工具;

　　5.我的研究過(guò)程

　　(五)總結(jié)和推廣階段

　　1.整理相關(guān)資料;撰寫(xiě)報(bào)告或論文;

　　怎樣撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告

　　①題目：清楚、準(zhǔn)確地呈現(xiàn)研究的主要問(wèn)題;有時(shí)可加副標(biāo)題。

　　②前言(有時(shí)用“問(wèn)題的提出”)：表明研究的目的;說(shuō)明選題的依據(jù)、課題價(jià)值與意義;目前國(guó)內(nèi)外研究成果、現(xiàn)狀、問(wèn)題、趨勢(shì);研究所要解決的主要問(wèn)題及理論框架。字?jǐn)?shù)不宜多、表述要具體、清楚。

　　③方法：對(duì)方法進(jìn)行說(shuō)明，主要考慮：對(duì)課題進(jìn)行界定;研究目標(biāo);研究程序、步驟;所使用的方法及其說(shuō)明(實(shí)驗(yàn)法還需要解釋假說(shuō))。

　　④具體操作：

　　⑤結(jié)果

　　說(shuō)明：學(xué)生日記、作業(yè)、自己觀察記錄、體會(huì)感受、家長(zhǎng)教師學(xué)生反饋等來(lái)說(shuō)明和獲得結(jié)果。

　　呈現(xiàn)方式：用文字或圖表、數(shù)據(jù)、案例來(lái)分析;用邏輯或統(tǒng)計(jì)的方式來(lái)呈現(xiàn)結(jié)果。

　　注意事項(xiàng)：結(jié)果一定是自身或成員獲取的;要定量與定性結(jié)合;資料翔實(shí)、文字簡(jiǎn)明。

　　⑥討論：

　　結(jié)果是否與目標(biāo)一致?為什么一致或不一致?

　　對(duì)結(jié)果進(jìn)行理論上的分析和論證;

　　找出優(yōu)劣、得失，進(jìn)行討論;

　　提出有待深入的問(wèn)題進(jìn)行討論。

　　⑦參考文獻(xiàn)及附錄。