課題研究基礎(chǔ)范文

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　　撰寫好課題研究基礎(chǔ)，肯定要先知道研究基礎(chǔ)代表的是什么意思。課題研究基礎(chǔ)說(shuō)白了就是你要研究這個(gè)課題已具備的各種條件，比如科研能力及資質(zhì)、科研經(jīng)費(fèi)的保證、課題研究活動(dòng)等能否保障開展、已完成過(guò)的科研成果等等。接下來(lái)我們介紹一篇課題研究基礎(chǔ)范文，有這方面困擾的申報(bào)者，可以多加了解。

　　1、本課題受到校園領(lǐng)導(dǎo)高度的關(guān)注與重視，使本項(xiàng)課題在校園的調(diào)研、探索有了行政上的支持、組織上的保證以及專業(yè)上的指導(dǎo)。

　　2、本課題由多名教學(xué)和教研潛力強(qiáng)的老師組成，任教年級(jí)有梯度，使課題研究能兼顧橫向性與縱向性。本人具有20年物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、先后有多篇論文在省市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表，在初中物理課堂教學(xué)優(yōu)化和教學(xué)實(shí)效策略方面已有所研究，并積累了必須的經(jīng)驗(yàn)和研究資料……(介紹課題組成員在相關(guān)課題研究領(lǐng)域取得的成就)。

　　3、課題組在制定本課題方案時(shí)，透過(guò)對(duì)本校物理教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了一系列的調(diào)研工作，并參閱了國(guó)內(nèi)外超多的關(guān)于“課堂教學(xué)優(yōu)化和實(shí)效策略研究”教學(xué)的理論和案例，在深入研究的基礎(chǔ)上，對(duì)如何進(jìn)行初中物理課堂教學(xué)優(yōu)化和實(shí)效策略研究有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

　　4、本校有完善的學(xué)科教研組活動(dòng)安排，定期召集教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，為本課題的實(shí)施和教師之間的交流學(xué)習(xí)帶給了時(shí)間上的保證。定期舉行校校之間的學(xué)科教學(xué)交流活動(dòng)，為本課題的研究實(shí)施帶給了更為廣闊的空間。

　　5、本校有一流的教學(xué)設(shè)備，擁有足夠的藏書和電子圖書，教師閱覽室每年訂閱各種教學(xué)類參考雜志100多種供教師學(xué)習(xí)提高，教師辦公室都配有計(jì)算機(jī)，能滿足教師上網(wǎng)搜索資料的需求，確保教師能及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外物理課堂教學(xué)研究的進(jìn)展。

　　6、經(jīng)費(fèi)保障：由校園劃撥專門的科研經(jīng)費(fèi)以保障課題研究要支付的各種費(fèi)用。

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