課題負(fù)責(zé)人單位變動(dòng)課題可以帶走

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　　課題負(fù)責(zé)人單位變動(dòng)課題可以帶走?當(dāng)然不可以。一個(gè)課題的申報(bào)研究，是由課題負(fù)責(zé)人起主導(dǎo)作用，但這不意味著課題負(fù)責(zé)人走到哪里就可以把課題帶到哪里，因?yàn)?a href='http://www.guanyisy.com/anli/keti/' target='_blank'>課題申報(bào)立項(xiàng)，離不開負(fù)責(zé)人，更離不開課題申報(bào)單位，一旦課題申報(bào)單位發(fā)生變更，未經(jīng)課題組織方同意，立項(xiàng)的課題不會(huì)給予認(rèn)可和結(jié)題，視為撤項(xiàng)。

　　課題負(fù)責(zé)人在研究過程中，難免會(huì)遇到換學(xué)校的情況出現(xiàn)，在不能帶走課題，學(xué)校也不會(huì)允許帶走課題的情況下，建議課題負(fù)責(zé)人，一是選擇在完成課題研究后在進(jìn)行換學(xué)校，二是選擇不再擔(dān)任此項(xiàng)課題研究的負(fù)責(zé)人，由其他合適的人來?yè)?dān)任，但需要辦理課題負(fù)責(zé)人變更手續(xù)。

　　課題申報(bào)立項(xiàng)獲得研究課題的資格，難度有多大，對(duì)于課題負(fù)責(zé)人是深有感觸的，好不容易獲得了負(fù)責(zé)人的位置，正式開展了課題研究，想要放棄豈能輕易做到。而且完成一項(xiàng)課題研究，可以為課題負(fù)責(zé)人帶來諸多好處，尤其是當(dāng)研究的課題是級(jí)別高的課題時(shí)，更不應(yīng)該說放棄。所以課題負(fù)責(zé)人不要輕易的在課題研究過程中，想要換學(xué)校，并付諸實(shí)施，如果遇到的實(shí)際情況，實(shí)在沒有辦法改變的情況下，再去選擇變更課題負(fù)責(zé)人這一辦法。

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