課題中期報告怎么寫

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　　課題中期報告怎么寫？課題研究工作的中期階段，課題研究或多或少都會出現一些問題，這就需要舉辦課題中期報告會，將所有課題成員及專家請過來共同探討解決一下。那么課題中期報告會需要做哪些工作?

　　課題中期報告會的意義：中期報告實際上就是課題研究行進途中的“驛站”，是補充和積蓄研究能量，是重新規劃課題研究的行進路線，是糾正課題研究過程中的偏差，這樣就有效保證了課題研究工作的順利進行，同時也保證了課題研究的質量。

　　課題中期報告會如何組織?

　　(1)建議邀請相關課題研究專家對課題情況進行點評。這是非常有必要的。專家可以是省市區的科研專家，可以是名師或骨干教師，也可以是校長或者教科室主任，根據情況而定。邀請專家的價值在于，專家能夠從不同的視角或者思路指出課題研究中存在的問題，指明課題研究的方向。

　　(2)建議課題主持人勇于承擔責任。即使課題主持人是校長或其他領導，也最好要積極參與此項活動，無論是精神或物質上都可以適當給與保障，這樣可以有效保證課題研究工作的順利推進。

　　(3)由于廣大教師自身的工作都比較繁忙，因此中期報告會應盡量簡單、簡潔，不影響正常的教育教學秩序。

　　(4)建議中期報告會期間，課題組成員多交流、多溝通，包括會前、會中和會后都要及時交流，及時碰撞。

　　課題中期報告會基本程序：

　　(1)課題組成員召開碰頭會，交流和梳理課題進展情況以及課題研究中的困惑;

　　(2)課題主持人撰寫課題中期報告;

　　(3)召開會議，會議議程包括課題主持人匯報中期報告、課題組成員補充說明、專家點評、課題組成員記錄專家點評意見或建議;

　　(4)會后研討，及時吸納專家點評建議，及時調整課題研究工作計劃，及時做好課題研究工作的再分工。

　　(5)中期報告會相關材料的整理和歸檔。

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