課題分類有哪些

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　　課題分類包括國(guó)家級(jí)課題、省級(jí)課題、市級(jí)課題、縣級(jí)課題和校級(jí)課題之分，這些課題通常是行政級(jí)別來(lái)劃分的，其中校級(jí)課題遇到的比較少，其他三個(gè)級(jí)別的課題比較常見。課題分類不同，評(píng)職稱加分不同。

　　校級(jí)課題：是由學(xué)校單位組織的適合本校教師或教研人員申報(bào)研究的課題，申報(bào)選題范圍是本校內(nèi)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題。校級(jí)課題級(jí)別低，難度小，往往是教師培養(yǎng)和鍛煉科研能力的入門課題。

　　市廳級(jí)課題：是由市級(jí)或廳級(jí)單位組織申報(bào)的研究課題，針對(duì)的是本轄區(qū)內(nèi)符合條件的申報(bào)單位。且市廳級(jí)課題通常也是由申報(bào)單位中符合申報(bào)人條件的個(gè)人來(lái)主動(dòng)申報(bào)。其課題級(jí)別相比校級(jí)課題上升了一個(gè)檔次，研究范圍、研究難度有了一定的提高，通常是職稱單位認(rèn)可的最低級(jí)別的課題。

　　省部級(jí)課題：是由省級(jí)或部委單位組織申報(bào)的研究課題，屬于級(jí)別偏高的課題了，對(duì)于申報(bào)人的要求進(jìn)一步提高，通常科研能力水平不夠的，沒(méi)有申報(bào)省部級(jí)課題的資格。

　　國(guó)家級(jí)課題：難度進(jìn)一步提高，是級(jí)別最高的課題，相當(dāng)于從全國(guó)范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀的課題立項(xiàng)，申報(bào)人面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力更大，成功立項(xiàng)的幾率更小。

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