護(hù)理科研課題研究的步驟

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　　護(hù)理研究是指用科學(xué)的方法反復(fù)地探索、回答和解決護(hù)理領(lǐng)域的 問題,直接或間接地指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的過程。護(hù)理科研課題研究通常比普通課題更注重實(shí)驗(yàn)過程，知道了護(hù)理科研的步驟，才能一步步去完成一項(xiàng)課題，寫出高質(zhì)量的文章。

　　選題是護(hù)理科研的第一步，也是最重要的一步，只有確定了今后研究的方向，才能針對(duì)該方向，對(duì)研究方法等進(jìn)行設(shè)計(jì)。護(hù)理科研課題研究的步驟如下：

　　1、制定實(shí)施方案

　　課題研究是—項(xiàng)復(fù)雜的探索性工作，又是一項(xiàng)有序的系統(tǒng)工程，需要很強(qiáng)的計(jì)劃性，要做到有序、有控，以確保課題研究的質(zhì)量。因此，課題研究必須重視研究方案的設(shè)計(jì)。當(dāng)研究者確定了研究課題后，就應(yīng)為完成研究課題的任務(wù)制訂必需的研究方案。

　　課題研究的方案(亦稱課題實(shí)施方案)有多種形式。它是合理組織課題研究活動(dòng)的必要條件，是為完成課題研究任務(wù)而詳細(xì)編制成的“施工藍(lán)圖”。在制訂課題研究的方案時(shí)，不僅需要認(rèn)真考慮課題研究的理論基礎(chǔ)、具體題目、研究方法，以及研究條件、程序步驟，還應(yīng)充分預(yù)計(jì)到可能遇到的問題與困難，留有備用的時(shí)間，增加調(diào)整、回旋的余地。在課題研究方案的制訂過程中，還應(yīng)廣泛征詢導(dǎo)師的意見，聽取同學(xué)的建議，多交流研究構(gòu)思，多討論切磋課題研究的具體方法，從而使整個(gè)課題研究方案趨向完善。

　　2、搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料

　　對(duì)自己的研究課題內(nèi)容與目標(biāo)熟記于心，充分利用圖書館、檔案館、情報(bào)所、資料室、網(wǎng)絡(luò)的圖書目錄、學(xué)術(shù)專著、報(bào)紙、期刊、學(xué)術(shù)會(huì)議論文、報(bào)告及黨和政府的有關(guān)政策法規(guī)等搜集相關(guān)有價(jià)值的資料并及時(shí)保存。為尊重他人，資料要注明出處。【如何搜集文獻(xiàn)資料請(qǐng)點(diǎn)擊下方閱讀原文查看視頻教程】

　　3、制訂好課題研究計(jì)劃

　　每一階段(一般為一學(xué)年)都要做，包括時(shí)間、地點(diǎn)、研究?jī)?nèi)容、主要負(fù)責(zé)人員、參加人數(shù)、預(yù)期效果及備注。最好用表格的形式設(shè)計(jì)并錄。

　　4、定期舉辦課題研討活動(dòng)

　　圍繞課題，每次研討活動(dòng)確定一個(gè)主題。確定時(shí)間地點(diǎn)、參加人員，并對(duì)活動(dòng)過程、收獲及結(jié)論及時(shí)記錄。

　　5、階段性成果總結(jié)

　　在這一階段，實(shí)驗(yàn)人員要圍繞課題進(jìn)展情況，及時(shí)撰寫有關(guān)論文，最好能在市級(jí)以上教育刊物上發(fā)表;優(yōu)秀教學(xué)案的保存，對(duì)比性差異較大的資料等，教師的獲獎(jiǎng)證書。

　　6、做好資料的積累

　　往往出現(xiàn)這樣的問題，一個(gè)課題到結(jié)題了，才發(fā)現(xiàn)無資料或資料不充分，原因是老師在制定研究計(jì)劃時(shí)對(duì)資料的積累沒有明確的目標(biāo)。首先，老師制定的研究計(jì)劃應(yīng)該包括希望取得的成果及需要收集的資料。其次，研究過程中教師要持續(xù)地及時(shí)地對(duì)采取的行動(dòng)進(jìn)行反思，并且不斷調(diào)整自己的行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)反思和新的行動(dòng)計(jì)劃應(yīng)作簡(jiǎn)要記錄。再次，對(duì)研究過程中出現(xiàn)的新問題和突發(fā)事件也要及時(shí)記錄，如其他教師對(duì)研究的建議或影響、其他學(xué)生的影響等。最后，要對(duì)積累的資料進(jìn)行篩選、分析和評(píng)價(jià)，最終確定哪些資料與所研究的問題相關(guān)，選擇研究者認(rèn)為最有價(jià)值、最典型和有效的資料作為論據(jù)，并作為最終研究報(bào)告的組成部分。建議老師針對(duì)要研究的問題建立單獨(dú)的檔案袋或建立專門用于課題研究的個(gè)人博客，相關(guān)資料可以先放入檔案袋內(nèi)或博客中，在需要撰寫研究報(bào)告時(shí)再進(jìn)行篩選。

　　7、寫好中期研究報(bào)告

　　中期報(bào)告是科研課題的執(zhí)行人在科研過程中向科研主管部門匯報(bào)課題研究工作進(jìn)度的情況及階段性成果的書面材料。主要是課題執(zhí)行人總結(jié)前一段研究工作的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，向主管部和協(xié)作單位通報(bào)信息，以便檢查研究進(jìn)度，安排進(jìn)一步的研究工作。

　　8、課題研究總結(jié)

　　全面總結(jié)課題研究情況，撰寫裝訂結(jié)題鑒定資料，申請(qǐng)結(jié)題。結(jié)題鑒定資料中要下氣力寫好“研究總報(bào)告”(有的也稱作結(jié)題報(bào)告)

　　9、其它工作

　　其他方面的工作包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、個(gè)案分析設(shè)計(jì)等。具體內(nèi)容可靈活掌握，但根據(jù)課題內(nèi)容，必須做好記錄并保存好，將來結(jié)題時(shí)可作為附件使用。

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