護理科研課題研究的步驟

　　護理研究是指用科學的方法反復地探索、回答和解決護理領域的 問題,直接或間接地指導護理實踐的過程。護理科研課題研究通常比普通課題更注重實驗過程，知道了護理科研的步驟，才能一步步去完成一項課題，寫出高質量的文章。

　　選題是護理科研的第一步，也是最重要的一步，只有確定了今后研究的方向，才能針對該方向，對研究方法等進行設計。護理科研課題研究的步驟如下：

　　1、制定實施方案

　　課題研究是—項復雜的探索性工作，又是一項有序的系統工程，需要很強的計劃性，要做到有序、有控，以確保課題研究的質量。因此，課題研究必須重視研究方案的設計。當研究者確定了研究課題后，就應為完成研究課題的任務制訂必需的研究方案。

　　課題研究的方案(亦稱課題實施方案)有多種形式。它是合理組織課題研究活動的必要條件，是為完成課題研究任務而詳細編制成的“施工藍圖”。在制訂課題研究的方案時，不僅需要認真考慮課題研究的理論基礎、具體題目、研究方法，以及研究條件、程序步驟，還應充分預計到可能遇到的問題與困難，留有備用的時間，增加調整、回旋的余地。在課題研究方案的制訂過程中，還應廣泛征詢導師的意見，聽取同學的建議，多交流研究構思，多討論切磋課題研究的具體方法，從而使整個課題研究方案趨向完善。

　　2、搜集相關文獻資料

　　對自己的研究課題內容與目標熟記于心，充分利用圖書館、檔案館、情報所、資料室、網絡的圖書目錄、學術專著、報紙、期刊、學術會議論文、報告及黨和政府的有關政策法規等搜集相關有價值的資料并及時保存。為尊重他人，資料要注明出處。【如何搜集文獻資料請點擊下方閱讀原文查看視頻教程】

　　3、制訂好課題研究計劃

　　每一階段(一般為一學年)都要做，包括時間、地點、研究內容、主要負責人員、參加人數、預期效果及備注。最好用表格的形式設計并錄。

　　4、定期舉辦課題研討活動

　　圍繞課題，每次研討活動確定一個主題。確定時間地點、參加人員，并對活動過程、收獲及結論及時記錄。

　　5、階段性成果總結

　　在這一階段，實驗人員要圍繞課題進展情況，及時撰寫有關論文，最好能在市級以上教育刊物上發表;優秀教學案的保存，對比性差異較大的資料等，教師的獲獎證書。

　　6、做好資料的積累

　　往往出現這樣的問題，一個課題到結題了，才發現無資料或資料不充分，原因是老師在制定研究計劃時對資料的積累沒有明確的目標。首先，老師制定的研究計劃應該包括希望取得的成果及需要收集的資料。其次，研究過程中教師要持續地及時地對采取的行動進行反思，并且不斷調整自己的行動計劃，對反思和新的行動計劃應作簡要記錄。再次，對研究過程中出現的新問題和突發事件也要及時記錄，如其他教師對研究的建議或影響、其他學生的影響等。最后，要對積累的資料進行篩選、分析和評價，最終確定哪些資料與所研究的問題相關，選擇研究者認為最有價值、最典型和有效的資料作為論據，并作為最終研究報告的組成部分。建議老師針對要研究的問題建立單獨的檔案袋或建立專門用于課題研究的個人博客，相關資料可以先放入檔案袋內或博客中，在需要撰寫研究報告時再進行篩選。

　　7、寫好中期研究報告

　　中期報告是科研課題的執行人在科研過程中向科研主管部門匯報課題研究工作進度的情況及階段性成果的書面材料。主要是課題執行人總結前一段研究工作的成績和經驗，向主管部和協作單位通報信息，以便檢查研究進度，安排進一步的研究工作。

　　8、課題研究總結

　　全面總結課題研究情況，撰寫裝訂結題鑒定資料，申請結題。結題鑒定資料中要下氣力寫好“研究總報告”(有的也稱作結題報告)

　　9、其它工作

　　其他方面的工作包括：教學設計、活動設計、個案分析設計等。具體內容可靈活掌握，但根據課題內容，必須做好記錄并保存好，將來結題時可作為附件使用。

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