課題研究報告的結構和撰寫

課題研究的最后階段在對研究數據資料進行整理分析的基礎上寫出研究報告并對研究成果進行評價。也就是說，研究者在進行一項教育研究時，最后要對整個研究過程及研究結果進行認真的分析總結，并選擇適當的形式將研究結果明確地、有說服力地表述出來，通過科學的評價使之得以推廣運用。研究報告是課題研究成果的重要形式之一。

　　一、研究報告的結構

　　課題研究報告的結構，由前署部分、正文部分和結尾部分組成。

　　(一)前署部分 包括標題、研究單位、課題類別、主持人情況、課題研究成員、摘要和關鍵詞等內容。

　　(二)正文部分 基本結構大致有以下9 個部分：

　　1.問題提出

　　2.課題研究的理論根據

　　3.課題界定

　　4.課題研究方法

　　5.課題研究的主要內容

　　6.課題研究過程

　　7.課題研究效果及分析

　　8.研究結論(成果)

　　9.問題思考(課題尚待進一步研究的問題)

　　(三)結尾部分 參考文獻、附錄等內容。

　　二、研究報告各部分的寫法

　　(一)前署部分

　　1.標題。可以直接使用課題名稱;如果另立標題，但原研究課題一定要作為副標題。

　　2.課題完成人。研究單位、課題類別、主持人情況、課題研究成員

　　3.摘要。是研究的主要內容與結構的簡介，它不是整個的段落大意。其作用在于使讀者通過這段概括簡潔的文字，了解全文主題及主要內容，從而決定全文的價值。字數一般在150 ～200字左右。

　　4.關鍵詞。主要是對標題的濃縮。

　　(二)正文部分

　　1.問題(課題)提出。闡述選擇該課題進行研究的原因、理由。

　　2.理論根據。課題研究的理論依據是進行課題研究的理論指導。課題研究需要在一定的理論指導下來進行。這部分的陳述要求理論依據要具體，要圍繞課題研究的需要，有針對性地列出課題研究所依據的若干個具體的理論觀點或若干項具體的政策，所依據的理論要具科學性和先進性，所選擇的政策要具時代性。在陳述理論依據時，應切忌將某一專家、學者的整篇著作或某一個文件、某位國家領導人的講話全文當作理論依據。

　　3.課題界定。闡述本課題的涵義。

　　4.研究方法。課題研究的方法，指的是該項課題在研究時所采用的教育科研方法。一項課題的研究，往往要采用多種科研方法。比如，采用實驗法，同時也可能采用問卷法、調查法、統計法、分析法等。這部分的陳述，一般列出采用了的科研方法，稍加說明就可以了，花費的筆墨不必很多。

　　需要注意的是，如果采用調查法，對調查的實施，著重寫出：

　　(1)調查的目的、任務、時間、地點、對象、范圍;

　　(2)調查方法要說明是普查還是非普查(如：重點調查、典型調查、抽樣調查、隨機等);

　　(3)調查方式是座談會、訪問、還是問卷或測試;

　　(4)調查問卷要說明問卷來源、編制依據、發放方式、問卷有效數量和數據處理的方法;

　　(5)對于測試要說明測試量表的來源、編制依據、測試依據、對象和方法、評分標準和有效性的保證等。

　　5.研究的主要內容。課題研究的主要內容陳述的是課題研究的范疇，課題研究的著力點。對研究主要內容的表述應當緊扣研究目標，簡明扼要，準確中肯。在陳述課題研究的主要內容時，有的將子課題表述成研究的內容，這也是一種簡潔明了的表述辦法。必須注意的是，課題研究的主要內容與課題研究成果同樣有著密切的內在聯系，課題研究的主要內容的研究結果必須在研究成果中予以體現。

　　介紹子課題的名稱以及研究的內容。對研究不成功的子課題可以刪減。

　　6.研究過程。該部分是整個研究報告的關鍵部分。需要花費較多的筆墨來陳述。研究者要對零散的研究材料進行仔細地分析、歸納、綜合、提煉，具體陳述研究中采取了哪些有效的措施、策略或基本的做法，要注意研究過程的示范性和可操作性;注意分類別陳述;用典型研究個案“說話”。

　　研究過程中開展了一些實驗(實踐)活動，對實驗(實踐)的實施，要寫明：

　　實驗目的(為什么)，內容和方法(怎么做)和結果(怎么樣)。

　　7.研究效果。本部分是研究報告的主要部分，要求簡要地說明每一結果與研究目標的關系，將研究結果作為客觀事實呈現給讀者。結果部分的撰寫，要注意以下要求：

　　第一，陳述的是本課題組的研究結果，以準確無誤的數據資料說明問題，以陳述事實為主，不應夾雜前人或他人的研究成果，嚴禁下載或剽竊，也不應外加研究者的主觀議論和分析，從而保證結果的純潔性、客觀性和準確性。

　　第二。定量與定性分析相結合。對數據資料，不僅要嚴格核實，注意圖表的正確格式，而且要采用一定的統計分析技術，從數量變化中揭示出所研究事物的內在必然關系，而不是事實的羅列。

　　第三 資料翔實，層次清晰，前后連貫，文字準確簡明。結論是建立在對研究所搜集事實材料的客觀分析、比較、綜合、歸納基礎上，必須是嚴謹的、科學的、合乎邏輯的論證，切忌夸夸其談、任意引伸夸大。

　　8.研究結論(成果)。在對研究內容進行總體的定性、定量分析的基礎上，概括出事物的內在聯系和規律，并提出新的見解、新的理論和參考意見。無論是驗證已有的理論，還是為尋求新理論，其結論都必須客觀、真實。提出的觀點、建議要謹慎、嚴肅，觀點要從事實中引出，同時要考慮其他社會因素的影響，要全面衡量理論或建議的合理性和可行性，不要輕率地下結論和提建議，切忌標新立異，牽強附會。

　　結論(成果)一般包含兩個部分，理性成果和技術成果。理性成果即通過研究得出或驗證的一些理論認識。技術成果指別人可以借鑒的具有可操作性的實踐活動。

　　(9)問題思考(課題尚待進一步研究的問題)。提出可供深入研究的問題以及本研究中尚未解決或需要進一步解決的問題，對未來的研究以及如何推廣研究提出建議。

　　(三)結尾部分

　　報告的末尾，應注明研究報告中所直接提到的或引用的資料的來源。

　　1.參考文獻的排列：在書籍的參考項目中，包括作者姓名，書名，出版社名，出版時間及頁數。在的的參考項目中，包括作者的姓名，文章標題，刊名和期號。

　　2.附錄：不便列入正文的原始材料等。如一些原始材料，包括調查問卷，一些統計過的數據，一些典型的案例，一些照片等材料。

　　三、研究報告的基本要求

　　研究報告的形成是一個比較復雜的理論思維過程，決不是簡單的對研究過程鏡子式的反映實錄。如何從紛繁復雜的事實材料中提煉出科學觀點，以論點論據形式形成有內在邏輯的研究報告體系，并以抽象的文字符號表達出來，需要正確處理形成研究報告過程中的一系列內在關系，遵循若干基本要求，否則，很好的研究結果將會因得不到充分總結而影響效益，甚至寫出低劣的研究報告而歪曲了研究的實質。

　　(一)在科學性的基礎上創新

　　要有充分的論據和嚴密的論證，或精確可靠的數據資料來證明科研成果;報告內容要實事求是，從實際出發，無論是立論還是分析、論斷，都要恰如其分，正確反映客觀規律;理論觀點表述要準確、系統和完整。要區別于新聞報道、小說、散文及政。

　　(二)觀點和材料的一致性

　　要緊緊圍繞研究的主要問題選材，分清主次;選取典型的、具有廣泛代表性和說服力的材料，使材料的量和質把握得當;選取真實準確、符合客觀實際的材料，也就是說要鑒別材料的真偽和價值程度;要盡可能選取新穎生動、反映時代感的材料。

　　(三)語言文字精練簡潔、表達要準確完整

　　研究報告的語言文字要準確、鮮明、生動。所謂準確，是指忠實客觀地反映現實，切忌浮華夸張。既不可以日常生活用語代替科學術語，也不可生造詞語以免造成理解上的歧義。鮮明，無論要點、要義或要據，要清楚明白。生動，則要求語言要講求文采，以最少的文字表達更多的內容。

本文由卓文著作網首發，轉載請注明出處和鏈接。

文章名稱：課題研究報告的結構和撰寫

文章地址：http://www.guanyisy.comhttp://www.guanyisy.com/anli/keti/337.html