小課題如何設計論證過程

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　　撰寫小課題設計論證過程方案要注意以下問題：

　　(一)問題的提出：開展小課題研究的原因、背景，主要闡明自己為什么要研究這個問題，闡述小課題產生的過程及遇到了什么問題、出于什么需要來研究此課題。這部分闡述要力求真實、帖切。

　　(二)課題界定：界定關鍵詞，把小課題名稱里的主要概念解釋清楚。

　　(三)研究目標：就是本研究最后要實現的結果、達到的水平。這部分要盡可能具體。

　　(四)研究內容：是指本課題需要具體研究的問題，每一研究內容從表述上就應能看出是一個個問題。

　　(五)研究方法與過程：解決問題的主要途徑和方法措施。

　　研究方法，指完成該課題研究任務所用到的具體方法，如課堂觀察法、行動研究法、比較研究法、案例研究法、調查法等教育研究方法，要闡明每種方法用以研究什么具體問題。

　　研究過程就是把研究步驟具體化，研究過程要突出以下問題：

　　1.研究工作一步一步怎么做的，不能報流水賬，不能把研究步驟復制一遍。

　　2.如何運用小課題研究方法開展研究的，即怎么運用行動研究、比較研究、案例研究等方法的。要充分體現是如何運用教育研究的方法來解決教育教學實際問題，體現遵循教育規律進行理性思考的過程。

　　(六)研究對象與步驟

　　1.研究對象：把什么人作為研究對象，具體到班級、人數。

　　2.研究步驟：是本課題研究的具體計劃安排。其中需要體現出計劃在什么時間段(何時至何時)、怎樣(用什么具體方法)、研究什么(內容)。

　　(七)預期成果：指預期取得的最終研究成果形式，如研究報告、、教學設計等。

　　(八)參考文獻：應填寫在本課題研究的準備階段所學習的文獻資料。任何研究都應該建立在他人研究的基礎上，任何好的研究一定是在全面學習他人成果、經驗基礎上的進一步探索與創新。注意參考文獻的標準格式!

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文章名稱：小課題如何設計論證過程

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