課題研究中的答辯

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　　研究報告完成后，我們的課題研究就進入了結(jié)題階段。在結(jié)題階段，我們要撰寫答辯報告并完成答辯，同時完成課題的評價與相互評價，在這些工作的基礎(chǔ)上還要進行課題研究活動的小結(jié)。通過答辯可以向別人展示自己的觀點和所做的工作，而答辯的過程，也是我們作為課題研究者，對所研究的課題重新審視和梳理的過程。

　　一、答辯報告的要素

　　答辯報告不同于研究報告，我們不能將研究報告的內(nèi)容原封不動地用于答辯報告，答辯報告應該具有以下的基本要素：

　　1.一般概括。包括：

　　(1)課題標題

　　(2)課題研究者

　　(3)課題研究的時間

　　2.課題內(nèi)容。包括：

　　(1)課題的研究目的

　　(2)課題的研究方案

　　(3)課題研究的結(jié)論

　　(4)課題研究中的創(chuàng)新之處

　　(5)課題研究的實際應用價值

　　(6)有關(guān)課題后續(xù)研究的想法

　　3.問題解決。包括：

　　(1)課題題目的確定

　　(2)資料的查找和整理

　　(3)課題涉及哪些理論

　　(4)如何用已經(jīng)了解的理論指導課題研究

　　二、答辯報告的形式

　　答辯報告可以寫在紙上或黑板上，也可以制作成投影片或幻燈片，現(xiàn)在普遍采用多媒體演示報告的形式來展示答辯報告。有些特殊的需要和場合，也可以專門制作多媒體文件如Flash或其它格式的動畫等。

　　三、答辯報告的制作要點

　　一個好的答辯報告，應該是參加答辯的專家和同行能夠樂于傾聽并能正確理解，它應該具備以下的一些基本要求。

　　1.采用分級標題，每一個標題下闡述一個內(nèi)容。

　　2.做好數(shù)據(jù)的圖表化工作。

　　3.掌握好難度，不要說自己尚未完全理解的內(nèi)容。

　　4.要有客觀的證據(jù)。

　　5.要有科學、嚴密、充分的論證。

　　四、答辯

　　答辯的過程也是再次學習的良好機會，所以我們的答辯活動主要參與者有課題研究者本人、同一研究方向的同行，以及外請的專家。

　　1.答辯的過程

　　答辯的過程，一般首先由課題研究者使用答辯報告的多媒體演示報告，向參加答辯的專家和同行介紹課題研究的基本情況。然后由專家和同行針對答辯報告中的關(guān)鍵問題進行提問，由課題研究者回答。最后，由專家組對研究成果給予鑒定評價。

　　2.答辯的有關(guān)記錄

　　應該及時記錄答辯的主要內(nèi)容，這也是課題研究活動很重要的組成部分。一方面，這些記錄可以反映課題研究的水平，另一方面，通過對這些記錄的分析研究，可以為進一步開展課題研究提供更多的思路。

　　答辯的有關(guān)記錄包括：答辯的課題名稱，答辯的時間、地點，參加答辯的人員名單，答辯中專家和同行提出的主要問題以及你對這些問題的解答要點等。

　　五、評價

　　一個質(zhì)量較好的研究課題，應該體現(xiàn)科學性、新穎性、應用性、清晰性，在對課題研究進行評價時，我們采用的評價標準也應該反映這些屬性，以考察所完成的研究課題的成果是否具備科學性、新穎性、應用性和清晰性。

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文章名稱：課題研究中的答辯

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