河南省2016年高校職稱評定對課題研究的要求

 

　　為進一步加快建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高等學(xué)校教師隊伍，推動我省高等教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)國家和我省深化職稱改革精神，結(jié)合高校教師隊伍實際，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，我們對《河南省高等學(xué)校教師（實驗人員）中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報、評審條件（試行）》（豫人社〔2009〕273號）進行了修訂和完善。全文鏈接附后，本文僅對講師、副教授和教授的評定標準。

 

　　一、講師評定需具備條件：

 

　　工作業(yè)績

 

　　教學(xué)業(yè)績。本、專科院校專業(yè)課教師年均教學(xué)課時（包括理論課授課學(xué)時和實驗課授課學(xué)時，下同）分別不少于140學(xué)時、160學(xué)時，公共課教師、成人院校教師年均教學(xué)課時不少于180學(xué)時，兼職教師年均教學(xué)課時不少于100學(xué)時。任現(xiàn)職以來，獲學(xué)校年度教學(xué)質(zhì)量考評優(yōu)秀1次或良好2次，或者在教育、教學(xué)技能競賽中，獲得校級以上獎勵。

 

　　2.教科研成果。具備下列條件（1）和（2）中的一條，同時具備（3）至（7）中的一條：

 

　　（1）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教研或?qū)W術(shù)2篇（均限前2名，其中至少1篇為第一作者）以上。

 

　　（2）正式出版學(xué)術(shù)著作或教材（本人撰寫2萬字以上），同時在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教研或?qū)W術(shù)1篇（限第一作者）以上。

 

　　（3）省轄市、廳級以上科技獎或校級以上教學(xué)成果獎的主要完成人。

 

　　（4）校級以上科研、教研項目（課題）的主要完成人。

 

　　（5）參與完成校級以上教學(xué)工程項目。

 

　　（6）獲得與本專業(yè)相關(guān)的國家專利1項以上。

 

　　（7）作為輔導(dǎo)教師，直接指導(dǎo)的學(xué)生個人或團隊在教育（或共青團）主管部門主辦的專業(yè)技能競賽或評比中獲省級（省賽區(qū)）二等以上獎勵。

 

　　二、副教授評定需具備條件：

 

　　教學(xué)業(yè)績。本科院校教學(xué)為主型教師，年均教學(xué)課時不少于280學(xué)時。任現(xiàn)職以來，獲學(xué)校年度教學(xué)質(zhì)量考評優(yōu)秀2次以上，或者在教育、教學(xué)技能競賽中，獲得省轄市、廳級二等以上獎勵。

 

　　2.教科研成果。具備下列條件（1）和（2）中的一條，同時具備（3）至（6）中的一條：

 

　　（1）在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)上發(fā)表本專業(yè)教研或?qū)W術(shù)2篇以上，其中至少1篇為學(xué)術(shù)。

 

　　（2）正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)著作、譯著或省級以上統(tǒng)編、規(guī)劃教材（本人撰寫5萬字/部或翻譯10萬字以上/部），同時在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)上發(fā)表本專業(yè)教研或?qū)W術(shù)1篇以上。

 

　　（3）省、部級三等以上科技獎、社會科學(xué)成果獎的主要完成人，或省、部級二等以上教學(xué)成果獎的主要完成人（省級二等獎限前3名），或省轄市、廳級科技獎、社會科學(xué)成果獎一等獎（不含獎）的主要完成人（限前5名）。

 

　　（4）主持完成1項省轄市、廳級科研（教研）項目，或作為主要完成人（省、部級限前5名）參與完成1項省、部級以上科研（教研）項目，研究成果已結(jié)項驗收或通過鑒定（達到省內(nèi)領(lǐng)先水平）。

 

　　（5）省級以上教學(xué)工程項目的主要完成人（省級限前3名）。

 

　　（6）作為第一輔導(dǎo)教師，直接指導(dǎo)的學(xué)生個人或團隊在教育（或共青團）主管部門主辦的專業(yè)技能競賽或評比中獲省級（省賽區(qū)）一等以上獎勵。

 

　　三、教授評定需具備條件：

 

　　（一）教學(xué)為主型教師，具備下列條件：

 

　　1.教學(xué)業(yè)績。年均教學(xué)課時不少于280學(xué)時。任現(xiàn)職以來，獲學(xué)校年度教學(xué)質(zhì)量考評優(yōu)秀3次以上，或者在教育、教學(xué)技能競賽中，獲得省轄市、廳級一等以上獎勵。

 

　　2.教科研成果。具備下列條件（1）和（3）中的一條，同時具備（4）至（7）中的一條：

 

　　（1）被SCI、EI、SSCI或A＆HCI收錄，或被《新華文摘》、《中國社會科學(xué)文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)報文摘》全文轉(zhuǎn)載2篇以上；或在CSSCI來源（不含擴展版）發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)3篇以上。

 

　　（2）在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)或教研4篇以上，其中至少1篇有創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)或教研發(fā)表在國家一級學(xué)術(shù)刊物上（或被上述檢索收錄或刊物轉(zhuǎn)載）。

 

　　（3）主持編寫（主編、副主編）省級以上統(tǒng)編、規(guī)劃教材（本人撰寫6萬字以上/部），同時在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)或教研3篇以上，其中至少1篇有創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)或教研發(fā)表在國家一級學(xué)術(shù)刊物上（或被上述檢索收錄或刊物轉(zhuǎn)載）。

 

　　（4）國家級或省、部級二等以上科技獎、社會科學(xué)成果獎的主要完成人，或省、部級一等以上教學(xué)成果獎的主要完成人（省級一等獎限前2名）。

 

　　（5）主持完成1項國家級或2項省、部級科研（教研）項目，研究成果已結(jié)項驗收或通過鑒定（達到國內(nèi)領(lǐng)先水平）。

 

　　（6）省級以上教學(xué)工程項目的主要完成人（省級限第1名）。

 

　　（7）作為第一輔導(dǎo)教師，直接指導(dǎo)的學(xué)生個人或團隊在教育主管部門主辦的專業(yè)技能競賽或評比中獲得國家一等以上獎勵。

 

　　（二）教學(xué)科研型教師，具備下列條件：

 

　　教學(xué)業(yè)績。年均教學(xué)課時不少于180學(xué)時，兼職教師和臨床教師年均教學(xué)課時不少于120學(xué)時。任現(xiàn)職以來，獲學(xué)校年度教學(xué)質(zhì)量考評優(yōu)秀2次以上，或者在教育、教學(xué)技能競賽中，獲得省轄市、廳級二等獎以上獎勵。

 

　　2.教科研成果。具備下列條件（1）和（3）中的一條，同時具備（4）至（7）中的一條：

 

　　（1）被SCI、EI、SSCI或A＆HCI收錄，或被《新華文摘》、《中國社會科學(xué)文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)報文摘》全文轉(zhuǎn)載3篇以上；或在CSSCI來源（不含擴展版）發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)4篇以上。

 

　　（2）在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)或教研6篇以上，其中至少2篇有創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)或教研發(fā)表在國家一級學(xué)術(shù)刊物上（或被上述檢索收錄或刊物轉(zhuǎn)載）。

 

　　（3）正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)著作、譯著（本人撰寫8萬字/部或翻譯12萬字以上/部以上），或主持編寫（主編、副主編）省級以上統(tǒng)編、規(guī)劃教材（本人撰寫6萬字以上/部）；同時在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)或教研5篇以上，其中至少2篇有創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)或教研發(fā)表在國家一級學(xué)術(shù)刊物上（或被上述檢索收錄或刊物轉(zhuǎn)載）。

 

　　（4）國家級或省、部級二等以上科技獎、社會科學(xué)成果獎的主要完成人（省、部級二等獎限前5名），或省、部級一等以上教學(xué)成果獎的主要完成人（省級一等獎限前3名）。

 

　　（5）主持完成1項國家級或2項省、部級科研（教研）項目，研究成果已結(jié)項驗收或通過鑒定（達到國內(nèi)領(lǐng)先水平）。

 

　　（6）省級以上教學(xué)工程項目的主要完成人（省級限前2名）。

 

　　（7）獲得與本專業(yè)相關(guān)的國家發(fā)明專利授權(quán)1項以上（限第1發(fā)明人）。