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初中省級課題申報申報初中教師評職稱

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  觀察實驗法:對教育教學現象進行觀察分析,尋找出問題的原因、解決的條件、方法和成效。指導教學。

  行動研究法:把研究和行動結合起來,邊研究邊行動,在行動中達到解決實際問題、改變行為的目的。

  經驗總結法:對課題的研究成果和經驗進行整理和、歸納、提煉和總結,形成具有一定結構體系的的經驗和研究成果。

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