副教授省級(jí)課題申報(bào)主持人可以嗎

所屬欄目：課題申報(bào)日期：人氣：

　　小編為大家提供一批副教授省級(jí)課題，申報(bào)主持人，副教授要求有課題，學(xué)歷不在本科以上，是要完成省(部)級(jí)以上科研項(xiàng)目(課題)2項(xiàng)以上或解決生產(chǎn)建設(shè)中重大的技術(shù)問(wèn)題，并取得明顯的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益(主要完成人)，也就是需要兩個(gè)省級(jí)以上課題。

　　STEM項(xiàng)目學(xué)***價(jià)工具開(kāi)發(fā)與有效性驗(yàn)證

　　促進(jìn)中學(xué)生批判***維發(fā)展的在線學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究

　　社會(huì)性軟件支***非正式學(xué)習(xí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展研究

　　傳承與轉(zhuǎn)型：中國(guó)***代工廠學(xué)徒制研究

　　高職院校通識(shí)教***體系構(gòu)建的研究

　　京津冀高職教***產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)性研究

　　職業(yè)院校多元主***混合所有制辦學(xué)模式研究與實(shí)踐

　　基于新高考制度***的“技能高考”模式自適應(yīng)動(dòng)態(tài)調(diào)整研究

　　“工匠精神”融入***能型人才培養(yǎng)體系的路徑研究

　　中國(guó)職業(yè)教育“走出去”在贊比亞本***化人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與研究

　　以效果為導(dǎo)向的高***院校經(jīng)費(fèi)投入績(jī)效評(píng)價(jià)及提升途徑研究

　　評(píng)副教授學(xué)歷(學(xué)位)、資歷條件未具備本科以上學(xué)歷(學(xué)位)條件，但取得講師或助理研究員資格后，受聘講師或助理研究員職務(wù)6年以上;或具備學(xué)歷(學(xué)位)條件，且取得講師或助理研究員資格后，受聘講師或助理研究員職務(wù)3年以上。任現(xiàn)職期間年度考核優(yōu)秀1次以上，并符合下列條件中1或2的要求：

　　具備下列條件中2項(xiàng)以上：

　　(1)獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，或獲省(部)級(jí)自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)或其他專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)或三等獎(jiǎng)2項(xiàng)(前3名)。

　　(2)完成省(部)級(jí)以上科研項(xiàng)目(課題)2項(xiàng)以上或解決生產(chǎn)建設(shè)中重大的技術(shù)問(wèn)題，并取得明顯的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益(主要完成人)。

　　(3)在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)(著作)：在第八條要求的基礎(chǔ)上，理工類(lèi)增加2篇(部)、文科類(lèi)增加4篇(部)、藝術(shù)類(lèi)增加高水平的藝術(shù)作品2件(獨(dú)立完成或第一作者)。

　　(4)培養(yǎng)的學(xué)生在省級(jí)以上運(yùn)動(dòng)會(huì)或其他專(zhuān)業(yè)比賽上獲前3名。

　　(5)獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師或省級(jí)以上勞動(dòng)模范等稱(chēng)號(hào)。

本文由卓文著作網(wǎng)首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處和鏈接。

文章名稱(chēng)：副教授省級(jí)課題申報(bào)主持人可以嗎

文章地址：http://www.guanyisy.comhttp://www.guanyisy.com/anli/keti/16531.html