如何編寫中學(xué)校本教材
作為一名中學(xué)教師,總有編寫校本教材的任務(wù)或者是愿望,但編寫校本教材,是不是想怎么寫就怎么寫的,這里面需要按照編寫教材教材的步驟來。那么,如何編寫中學(xué)校本教材?
第一步,確定編者。建立編寫組,包括組長、編者、顧問等人員組成。
第二步,初定框架。編寫組集體對校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行分析,討論增長學(xué)生知識(shí)的范圍,學(xué)校現(xiàn)有資源和可提供的能力,最后統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確校本課程及校本教材的目標(biāo),商定編寫校本教材的范圍輪廓,并擬出提綱。
第三步,組員分工。首先應(yīng)制定編寫校本教材的計(jì)劃(或方案);其次是編寫組成員進(jìn)行分工,按要求負(fù)責(zé)收集有關(guān)信息和資料。
第四步,篩選資料。將收集的資料進(jìn)行整理匯總,商討教材分類內(nèi)容的多少比列,重點(diǎn)分析哪類的資料需要增減或修改,然后有針對性地做好這方面工作。
第五步,草擬初稿。初步商定板樣模式,各成員按照分工要求,分類編寫校本教材的初稿內(nèi)容。
第六步,教學(xué)實(shí)驗(yàn)。這是編寫校本教材過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),應(yīng)制定好試驗(yàn)計(jì)劃,選擇合適的試驗(yàn)班,確定具體的試驗(yàn)時(shí)間,并準(zhǔn)備好試驗(yàn)所需的教學(xué)材料和用具等。通過試驗(yàn),著重了解和掌握以下情況:大多學(xué)生對校本教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)意愿與態(tài)度,哪些教學(xué)策略和教學(xué)手段比較適宜,設(shè)置的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是否適當(dāng),關(guān)于學(xué)習(xí)評價(jià)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和辦法等。
第七步,豐富教材。把教學(xué)試驗(yàn)所了解和掌握的較成熟內(nèi)容和圖片,選入到教材之中,涉及到學(xué)分的內(nèi)容可設(shè)計(jì)成模塊,以充實(shí)教材。
第八步,編寫定稿。校本教材一般包括以下內(nèi)容:封面,編寫人員名單,學(xué)校編導(dǎo)人員名單,序或前言,編寫說明,目錄,教學(xué)內(nèi)容,編后記,參考文獻(xiàn),封底。
中學(xué)語文教師如何編寫校本教材?還在為編寫教材而猶豫嗎,來了解一下編寫校本教材的基本步驟吧。更多關(guān)于編寫校本教材的疑問,可以咨詢我們在線編輯。
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