課題和項目的區別是什么

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　　課題和項目的區別是什么?項目和課題有什么區別?課題研究與項目一般不是一回事。課題研究指為完成課題進行的相關研究性工作，偏重過程。項目指為實現某一目標，等待去完成的一系列工作的集合，偏重概念。

　　課題，是人們從事研究前人或同時代的人還未認識或解決的問題，它具有較為單一而又獨立的特征。課題包括：市級課題、省級課題、國家級課題等。課題級別分類跟項目不同。

　　項目，是指事物分成的門類或者說是由若干個彼此有聯系的課題所組成的一個較為復雜的、帶有綜合性的科研問題。項目有著一個明確的目標或目的，必須在特定的時間、預算、資源限定內，依據規范完成。

　　課題與項目既有區別又有聯系，一方面，課題是科學研究的最基本單元，課題的有機組合形成項目;另一方面，課題與項目的劃分標準也是相對而言的。對某一個研究者或研究群體來說，也可以從單個的課題入手，不斷深入，形成系列的課題，從而組成項目，或者承擔一個項目后，分成若干個課題逐一進行研究，最終取得較大的突破。

　　例如，“學校教育綜合改革實驗研究”就應稱為科研項目，而不應稱為課題。它可以包含以下一些課題：綜合改革實驗的目標、評價研究，幼小、小中銜接研究，課程、教材，教法綜合改革研究，德育、美育、體育綜合管理研究，以及學校與家庭社會教育的溝通和聯系研究等。

　　綜上是小編為大家總結的關于課題和項目的區別的問題，在學校申報職稱的評審文件中，課題通常分級別，項目通常以經費規模來算。嚴格來說課題屬于項目，課題是項目中的一種。

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