內(nèi)蒙古社科規(guī)劃英語(yǔ)課題有哪些

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　　內(nèi)蒙古社科規(guī)劃項(xiàng)目外語(yǔ)專項(xiàng)課題的立項(xiàng)課題題目是值得英語(yǔ)課題選題參考的，這批立項(xiàng)課題的英語(yǔ)專項(xiàng)課題，適合大學(xué)英語(yǔ)老師評(píng)職稱用，也適合外語(yǔ)翻譯從業(yè)者評(píng)職稱用，下面是課題題目詳情，需要課題申報(bào)和課題掛名可以找在線編輯聯(lián)系。

　　大數(shù)據(jù)背景***內(nèi)蒙古高校公共外語(yǔ)教***態(tài)環(huán)境調(diào)查研究

　　大學(xué)英語(yǔ)***教學(xué)過(guò)程性評(píng)***用研究

　　“深度翻譯”方法***蒙古族諺語(yǔ)***譯研究

　　西部地方高校***生跨學(xué)科的學(xué)術(shù)英語(yǔ)能***素養(yǎng)培養(yǎng)路徑研究

　　“雙一流”***下博士生學(xué)術(shù)英語(yǔ)***培養(yǎng)策略研究

　　內(nèi)蒙古高校***英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)***調(diào)查與分析

　　譯入語(yǔ)文化***范視角下的翻譯研究——《狼圖***英譯中蒙古***統(tǒng)生態(tài)觀的再現(xiàn)

　　大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)***生人文素養(yǎng)提升研究

　　“一帶一路***景下內(nèi)蒙古外語(yǔ)人***戰(zhàn)略研究

　　生態(tài)語(yǔ)言學(xué)視***高校蒙古族英語(yǔ)教***認(rèn)同與專業(yè)發(fā)展研究

　　《三國(guó)演義》在***語(yǔ)世界的譯介與研究

　　基于文化軟實(shí)***的內(nèi)蒙古非物質(zhì)文化***外宣翻譯理論與實(shí)踐研究

　　網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)***合式外語(yǔ)教學(xué)模式***究與實(shí)踐

　　大學(xué)英語(yǔ)***學(xué)評(píng)價(jià)策略***研究

　　深度翻譯理***域下內(nèi)蒙古民俗文化***詞匯翻譯研究

　　內(nèi)蒙古全域旅游發(fā)展與外語(yǔ)人才建設(shè)研究

　　信息技術(shù)與***教學(xué)深度融合的新型教學(xué)***研究與實(shí)踐

　　內(nèi)蒙古高校***生民族文化翻譯能力與跨***際能力雙重體系研究

　　內(nèi)蒙高校信***術(shù)下雙語(yǔ)教師的生態(tài)位發(fā)***其限定因子積***化的實(shí)證研究

　　文化外譯視***蒙古族敖包***文化研究

　　雙語(yǔ)授課***科的學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力***養(yǎng)培養(yǎng)路徑研究

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