課題預期研究成果包括哪些

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　　課題 “預期研究成果”是指課題研究后，擬取得什么形式的階段研究成果和終結研究成果。成果形式有很多種：調查報告、實驗報告、研究報告、論文、經驗總結、測試量表、課件、教學設計、錄像光碟等。對于中小學教師來說，調查報告、研究報告、論文、教育敘事、個案分析、典型課例等應是課題研究成果中最主要也是比較容易表現的形式。填寫好了“預期研究成果”后，一定要確定好承擔人，做好過程跟蹤，同步收集整理資料，不斷豐富結項成果。

　　案例：

　　課題研究的預期成果：

　　1.形成《自然***法在小學隱性語***學中的運用探究》的研究報告;

　　2.形成《自然拼音***高學生單詞拼讀***的作用》的系列研究材料

　　3.積累教師論文和案例，教師研究論文6份;

　　4.學生發展表現的物化成果2份。

　　課題預期成果怎么寫?課題預期成果要寫哪些內容?課題預期成果撰寫要點：

　　1、要寫明有哪些課題成果形式，是論文還是專著還是其他;2、要寫明有幾篇幾部，幾篇論文幾部專著等;3、如果能確定在哪個雜志發表論文，申請的專利是發明專利還是實用新型專利，能確定的一定要寫詳細，如果不能確定，請不要寫。4、論文是哪個方向的，大致的類型寫清楚。

　　課題預期成果撰寫要注意，你如果確定結題時發表的就是這些成果，那么可以寫清楚，如果不能確定，一定不要寫那么清楚，因為課題結題時要根據課題預期成果完成情況的，如果你寫發表2篇論文最后只發表了一篇論文，那么課題結題鑒定會判定為未完成，結題就會受到影響。

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