小學數學教師課題研究計劃怎么寫

　　小學數學教師在進行課題研究之前都要先寫一份課題研究計劃，將所有課題研究進度和研究內容及實施安排都要寫進課題研究計劃里，這樣課題研究開始后才不會慌亂。課題研究計劃和課題研究方案不一樣，那么小學數學教師課題研究計劃怎么寫?

　　一、研究的課題：《自主(探究、體驗、合作)學習方式中教學手段運用研究》。

　　二、研究目的:回顧上學年課題研究上學期，透過上課題研討課、撰寫論文、教學設計、研究心得等多種方式，總結出了一些自主探究學習的方法，但是還不夠全面，這學期我將繼續努力鉆研，進一步探索研究。

　　三、研究措施：

　　1、轉變觀念，認真系統地學習有關的理論。認真地學習一些相關的專著和他人的經驗性文章，在學習中提高認識，在學習中轉變陳舊的觀念。

　　2、加強學習，努力提高自身專業素養，建立自己的課題博客專欄。盡可能多地與同行們交流探討。

　　3、聯系實際，認真備課、精心設計教學過程，進行踏實細致地調查分析。

　　4、實事求是，注重課題研究過程，在校園研究計劃安排下，每學期上好課題研討課、“一人一節課”，與全組成員一齊探討成敗得失，提高自己的理解和研究潛力。

　　四、本年度具體工作安排計劃：

　　二月份：

　　(1)學生交流與合作潛力現狀調查分析。針對學生開展調查研究，精心設計調查問卷，進行科學、合理地分析總結。

　　(2)學習課題組課題總方案。

　　(3)學習課題組子課題計劃，明確研究資料。

　　(4)制定個人課題研究計劃。

　　三月份：

　　(1)參加開題儀式。

　　(2)建立學生個人跟蹤檔案。

　　(3)在數學課題組內聽課。

　　(4)用心參加培訓，學習、開通課題研究個人博客。

　　四月份：

　　(1)用心參與課題組開展的專題研討課。

　　(2)用心參與專題研討課的評課及討論。寫好聽課感言。

　　(3)加強學習相關理論知識，認真做好學習筆記。

　　(4)撰寫學生交流與合作習慣養成專題文章，注意及時收集、整理、上傳資料。

　　五月份：

　　(1)學習課題理論專題講座，做好筆記。

　　(2)透過課堂教學，嘗試新的教學方法。

　　(3)認真撰寫教學反思，與同伴交流，及時總結課題研究經驗與教訓。

　　(4)上一堂課題研討課。

　　九月份：

　　(1)學習課題組總課題方案、子課題計劃。

　　(2)寫好《自主(探究、體驗、合作)學習方式中教學手段運用研究》個人研究計劃。

　　(4)及時上傳材料，豐富博客資料。

　　(5)用心參加培訓，學習，轉變觀念，提高自身素質。

　　十月份：

　　(1)參加“全國著名教育專家江西省中小學優質課堂教學研討會”。

　　(2)上好課題研討課。

　　(3)參加課題組進行的課題研究。

　　十一月份：

　　(1)參加課題組進行的課題研討課。

　　(2)整理參加課題理論學習的筆記，總結各項課題活動狀況，寫出心得體會上傳個人博客。

　　十二月份：

　　(1)結合我校“一人兩節課”校本教研，組織課題組成員上課、聽課、評課活動。

　　(2)及時收集、整理課題組上課教師的教學設計、說課稿、評課資料等，并上傳到校園網站和個人博客。

　　(3)撰寫個人課題小結，并參加校課題小結交流。

　　(4)收集、整理課題組教師的教學設計、說課稿、評課資料等，并上傳到校園網站和個人博客。

　　(5)撰寫課題研究論文，交流課題論文。

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