省級教研課題評職稱加幾分

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　　省級教研課題，申報研究，除了對于研究成員，帶來個人成長的幫助外，一些成員還可以憑借該課題，用于評職稱獲得加分的好處。那么，省級教研課題評職稱加幾分?

　　省級教研課題，可以是河北省的，也可以是河南省的，更可以是浙江省、江蘇省的等等。不同的省份，評審單位認可省級教研課題，這一點是不需要操心的，但加分政策是有所不同的，即加分高低有所不同。通常來說，省級教研課題的加分在十幾分左右。中學教師如何申報教研課題

　　省級教研課題職稱加分，在眾多職稱加分方法中，占比很重。作為參評人，自己晉升職稱時，要用到省級教研課題，就要想辦法去擁有。省級教研課題，并不是那么容易，說有就能有的。比如評審單位認可的省級教研課題是結題的，而且還必須是任職期間內申報研究的。一項省級教研課題研究周期是1-3年左右，在申報研究過程中，有申報不立項的風險，有研究不能及時結題的風險，可以說當評職稱時，正好有合適的省級教研課題十分不容易。除外，還要考慮到省級教研課題的專業方向，與自己的崗位是否一致，自己署名的作者位置，食欲符合晉升職稱等級要求，一般來說前五名才有加分的機會，且位置越靠前，加分越高。

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