中小學教輔人員如何評職稱

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　　中小學教輔人員如何評職稱?中小學教輔人員也可以評職稱，且業績和學術成果要求要比教師還要高。那么中小學教輔人員要怎么才能評職稱呢?本文介紹中小學教輔人員評正高級和副高級職稱對業績成果和學術成果要求。

　　中小學教輔人員評正高：

　　業績成果——取得高級教師任職資格后，主持并完成1項以上省級和1項以上市級以上教育教學科研課題。

　　學術成果，論文論著：

　　(一)獨立或作為第一作者在公開出版的學術期刊上發表本專業論文3篇以上,其中核心期刊1篇以上;

　　(二)獨立或作為第一作者公開出版本專業學術專著1部以上，并在核心期刊發表本專業論文1篇以上;

　　(三)參加全國、省級中小學教材審定委員會審定通過的國家課程教材、地方課程教材(含教科書、電子音像教材、教師參考資料等)的編寫工作，并在公開出版的學術期刊上發表本專業論文1篇以上。

　　中小學教輔人員評副高：

　　業績成果——主持完成1項市級以上教育教學科研課題(以鑒定證書為準);

　　學術成果，論文論著：獨立或作為第一作者在公開出版的學術期刊上發表本專業論文3篇以上。

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