中學教師如何申請課題

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　　中學教師如何申請課題?申請課題是獲得課題的必經過程，若教師來申請課題的資格都沒有，或者沒有通過立項的考核，則不能作為課題的主持人，亦或者沒有課題可研究，因此知道申請課題的步驟是關鍵。

　　中學教師申請課題，不是教師想怎么樣就怎么樣的，是要遵守課題組方指定的規定以及相關課題管理辦法提出的要求和制度。為了有一個好的立項結果，或者提高課題立項的成功率，按立項標準完成課題申請很重要。所以在正式做課題申請工作之前，中學教師，要對課題申請通知書以及課題管理辦法仔細閱讀。

　　在明確課題申請要求前提下，在知道要做什么工作下，就要正式為申請課題做準備。先是確定選題。選題是中學教師申請課題的第一步，也是關鍵的一步，不能因為時間緊張，就在選題上有所馬虎，否則選題錯了，在推倒重來更費時間。申請課題的選題，要符合課題指南，要符合選題要求，更有符合立項課題選題標準。

　　有了選題后，就要填寫申報書。申報書是表格，所寫內容框架是既定的，而且每個部分要寫的內容也有相關提示，作為申報人了解寫什么沒有問題，如何寫好，是考驗申報者的撰寫能力和制定課題研究計劃能力的。申報書是課題立項的重要材料，必須高質量的完成，且做到及時提交。

　　提交申請課題材料后，按照擇優限額逐級審核的標準，先過單位初審，由單位統一報送，通過專家評審，組織方終審的課題方可立項，到時候會有公示的立項課題名單。

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