課題的基本觀點(diǎn)是什么

所屬欄目：課題申報(bào)日期：人氣：

　　課題的基本觀點(diǎn)是課題研究人員對課題涉及的問題的基本看法，是課題的核心思想。課題的基本觀點(diǎn)的撰寫方式和課題的主要內(nèi)容是不同的，課題基本觀點(diǎn)重在觀點(diǎn)上，你對這個(gè)問題什么看法，有什么解決辦法，這是最主要的。所以課題的基本觀點(diǎn)通常寫的字?jǐn)?shù)也不會(huì)特別多，1000字左右即可。以下提供課題的基本觀點(diǎn)的案例，以供參考。

　　本課題研究的基本觀點(diǎn)和主要結(jié)論培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，要從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從掌握科學(xué)的學(xué)習(xí) 方法著手，要長期堅(jiān)持實(shí)踐，這需要教師群體的共同努力;自主學(xué)習(xí)能力的構(gòu)成 主要有四部分：閱讀能力、思考能力、檢索能力、調(diào)控能力。閱讀是自主學(xué)習(xí)的 基礎(chǔ)、思考是自主學(xué)習(xí)的核心，檢索是自主學(xué)習(xí)的手段，調(diào)控是自主學(xué)習(xí)的保證; 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)模式，主要有三種方式：問題推進(jìn)式、啟發(fā)討 論式、實(shí)踐探究式而這三種教學(xué)方式在教學(xué)過程中是互相關(guān)聯(lián)、互相滲透的;培 養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，關(guān)鍵在于教師轉(zhuǎn)變教育觀念、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。 實(shí)施學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)需要教師有創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力，學(xué)校需要加強(qiáng)教 育與教學(xué)管理。

　　本課題研究成果取得的實(shí)效和對社會(huì)的影響幾塊 通過兩年的實(shí)驗(yàn)研究，從學(xué)生的身上看到了一些可喜的變化：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，具有強(qiáng) 烈的求知欲，能夠較合理地安排自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能主動(dòng)去選擇一些學(xué)習(xí)內(nèi)容。在教學(xué)中收 集、處理信息能力和學(xué)生分析問題與解決問題的能力有了明顯提高，學(xué)生積極地投入，豐富 了自身內(nèi)涵，提高了自身素質(zhì)。參與本課題研究的教師感受到科研給自身工作帶來的成就， 學(xué)生能力提高是教師最滿意的答卷，增強(qiáng)了教師的科研意識，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀，形成正 確的新型師生關(guān)系。

　　本課題研究的主要進(jìn)展;對成果的自我評價(jià) 研究階段(起止時(shí)間) 階段成果名稱 成果形式 承擔(dān)人 開題論證報(bào)告報(bào)告書 12典型教學(xué)案例分析 教學(xué)案例 課堂實(shí)錄原始資料 12研究過程中的調(diào)查數(shù)據(jù)分析 記錄報(bào)告 12學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練 觀察日記 學(xué)習(xí)的有效途徑論文 11中學(xué)課堂教學(xué)中“培養(yǎng)學(xué)生 合學(xué)習(xí)能力”方面的論文 論文 08、4—09、4課堂教學(xué) 匯報(bào)課 完成時(shí)間最終成果名稱 成果形式 負(fù)責(zé)人 09、12總結(jié)性工作報(bào)告，結(jié)題報(bào)告 報(bào)告書 09、12論文課堂教學(xué) 論文集、光碟 分享知識成就自我!

本文由卓文著作網(wǎng)首發(fā)，轉(zhuǎn)載請注明出處和鏈接。

文章名稱：課題的基本觀點(diǎn)是什么

文章地址：http://www.guanyisy.comhttp://www.guanyisy.com/anli/keti/24263.html