課題研究分為幾個階段

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　　課題研究分為三個階段，包括課題準備階段、課題實施階段、課題總結(jié)階段。課題研究過程可以分為這三個階段，不同課題對課題研究過程劃分的階段不同。怎么做好一個課題，一定要知道課題研究是一個怎樣的過程，應(yīng)用哪些方法來做好課題，本文詳細介紹。

　　課題準備階段：

　　1、查閱書籍資料，尋找課題的理論依據(jù)和同類研究的現(xiàn)狀，努力收集與本課題相關(guān)的理論材料。

　　2、召開課題研究會議，討論、論證課題方案的可行性，初步制定研究方案，明確研究思路，落實研究任務(wù)。

　　3、圍繞課題展開調(diào)查活動，請研究對象談?wù)勛约旱慕?jīng)驗和困惑。

　　4、組織課題研究校本專題研討活動。

　　5、撰寫開題報告，研討實驗方案，組內(nèi)成員撰寫開題計劃。

　　課題實施階段：

　　1、問題確定了，解決問題的方法稱為新一輪的關(guān)鍵所在，教師做課題研究要充分謙虛的借鑒他人的研究經(jīng)驗，在其基礎(chǔ)上提出問題的解決辦法。

　　2、在解決問題的過程中，因教師所針對的對象可能存在很多個體，課題研究方法不見得適用于每個個體，所以教師要在反復(fù)試驗后才能找到做適合的研究方法。課題研究方法怎么寫?

　　3、將研究成果編寫成報告和論文。

　　課題總結(jié)階段：

　　1、驗證課題研究成果是否有效，將解決問題的有效方法，運用到實際教學(xué)中去，使教育教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。

　　2、對照課題方案進行全面總結(jié)，整理資料，分析反思，完成各項成果資料匯編工作，撰寫結(jié)題報告。

　　3、發(fā)表論文，如果有專著，交給出版社正式出版。

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文章名稱：課題研究分為幾個階段

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