小課題研究方案格式要求

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　　小課題由于研究規(guī)模小，用的研究方案與大課題是不同的，需要我們從小課題的特點(diǎn)入手。本文給大家介紹小課題研究方案應(yīng)該采用什么樣的格式，有什么樣的要求，從而了解怎么寫研究方案才是合格的。

　　題目：《××××(課題名稱)》小課題研究方案

　　1、小課題的核心概念及界定

　　對(duì)小課題題目關(guān)鍵詞的內(nèi)涵、外延進(jìn)行界定，明確小課題研究的內(nèi)容與范圍。

　　2、小課題研究的背景和意義

　　回答為什么進(jìn)行本課題的研究。要有國內(nèi)及本地的現(xiàn)狀及國內(nèi)外同類研究概況

　　3、小課題研究的理論依據(jù)

　　能夠指導(dǎo)本課題研究的教育教學(xué)理論，做要點(diǎn)式闡述。

　　4、小課題研究的目標(biāo)和主要內(nèi)容

　　本課題研究預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)是什么，研究的具體內(nèi)容有幾方面，做要點(diǎn)式闡述。

　　5、研究對(duì)象與范圍

　　研究對(duì)象是學(xué)生或教師或家長，是一個(gè)班或幾個(gè)年段或全校。

　　6、小課題研究的思路、過程和方法

　　研究的具體步驟及進(jìn)度安排，具體采用哪一種或幾種研究方法，作簡要闡述。

　　7、小課題研究的預(yù)期成果

　　應(yīng)包含理論成果：如通過研究得到的新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)，或者新的策略、新的教學(xué)模式等等;實(shí)踐成果：如通過課題研究而產(chǎn)生的物化成果：資源庫、規(guī)章制度、組織，教師專業(yè)成長，學(xué)生質(zhì)量提高，學(xué)校發(fā)展等。

　　8、主要觀點(diǎn)與創(chuàng)新之處

　　9、完成研究任務(wù)的可行性分析

　　包括：①負(fù)責(zé)人及成員的學(xué)術(shù)或?qū)W科背景、研究經(jīng)歷、研究能力、研究成果;②圍繞本課題所開展的前期準(zhǔn)備工作，包括文獻(xiàn)搜集工作、調(diào)研工作等;③完成研究任務(wù)的保障條件，包括研究資料的獲得、研究時(shí)間的保障等。

　　10、小課題成員及其分工

　　以上為小課題研究方案一般格式， 研究方案要能夠回答四個(gè)問題：為什么研究?研究什么?怎樣研究?預(yù)期成果是什么?

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